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해요.
교사 : 3. 지금 어디서 공부해요?(학교+수업 그림)
학생 : 학교에서 공부해요.
교사 : 4. 책이 많아요?(도서관 그림)
학생 : 책이 많아요.
단어/문장/그림카드
15분
문형연습 과정
수업을 재미있게 하기 위한 구성으로 교사는 재미있는 표현
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아요. 맛있어요.
문형
현재 시제 활용인 ‘-아/어/(해요)’ 중 ‘-아/어요’ ※‘해요’는 다음 수업에 실시
학습목표
비격식체 ‘-아/어요(-해요)’를 사용하여 말할 수 있다.
학습내용
○주제 : 음식 ○기능 : 비격식체 표현 말하기 ○문법 : -
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시제 해석이 가능한 특성을 가짐)
(예) 철수가 공부하러 도서관에 갔다. (‘-(으)러-’는 절대 시제로 해석할 수 없음)
(예) 날이 저물어 남편이 돌아오리라. Since it gets dark, he will come back.
(‘-아/어-’는 절대시제 현재나 과거를 뜻할 수 있고,
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어미의 정의에서 접근해보면 그 연결 어미를 포괄할 수 없는 한계가 존재하기 때문에 우리는 보조적인 연결 어미의 정의를 따로 정의하여야 한다. 또 이러한 것을 정확하게 표현하는 문법이 필요하다고 생각한다. 그리고 특정 어미가 다양한
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어미활용의 특징이다.
표준어의 대표적 명령법 어미 형태인 \'-아라\',\'-어라\',\'-여라\'는 표준어에서와는 다른기능으로 사용된다.
\'-아/어/여-\'는 회상법 선어말 어미이고, \'-라\'는 평서법 어미이다.
평대의 명령법 어미는 \'-아~-어\'이다. \'-
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아개방)
1) 자아개방의 의미
2) 자아개방의 이유와 효과
IV. 일과 자아성취
1. 일에 대한 태도
2. 자아성취를 위한 일
3. 공동체 유익을 위한 일과 자아성취
4. 거시적 안목과 자아성취
V. 닫는 말
1.
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기능 강화 100
4. 수목원에 대한 홍보의 절대부족 100
5. 현지 내․외 보전기능의 강화 101
6. 국가식물자원의 지속적인 개발과 이용 102
7. 해외자원 탐사에 의한 자원 확보 및 개발정책 102
8. 약용식물을 활용한 치
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해서 각 대학별, 기업체별 특수성 및 전문화된 분야를 개발하여 국가, 개인, 그리고 기업체의 경쟁력을 확보할 수 있어야 한다. 무역영어의 교육은 단순히 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 교육이 아닌 국제 비즈니스맨의 양성으로서 국제 비즈니
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어 자체로 알아듣고 넘어가기 때문에 입력언어 처리 속도(input processing time) 또한 빠를 수밖에 없다. 모국어의 사용도 피하고, 학습자의 언어 처리 속도 또한 향상시킬 수 있으니 일거양득이다.
또한 한국어를 한국어 자체로 이해하자는 노력은
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따른 휴대폰 만족도 차이 분석
바. 휴대폰의 디자인 및 인지도에 대한 요인분석
사. 군집에 따른 전략 설계 방향
아. 휴대폰 만족도에 영향을 미치는 변수 분석
3.결론
4.논문을끝내면서
5.참고문헌
6.SAS 프로그램
7.DATA
8.설문지
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아르바이트상과 상금을 받기도 했습니다.
일본에서 배우고 느낀것은 일본어뿐만아니라 너무나도 많은것들이 있었기에 1년9개월이란느 시간이 얼마나 짧게 느껴졌는지 모릅니다.
그렇게해서 유학을 마치고 7월달에 돌아와 그때부터 현재에
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활용했습니다....(이하생략) 자기소개서
나의 소개 ( 성격, 장단점, 생활신조)를 작성하십시오.
팀 프로젝트/사회봉사활동/공모전/직무활동/기타 어학 및 자격사항 등 회사생활과 연계할 수 있는 경험/경력활동에 대해 작성하십시오
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어떤 일을 시작하면 꼭 끝을 보고야 마는 성격입니다. 때문에 주위로부터 책임감이 강하다는 소리를 많은 듣는 편입니다.
3.좌우명
저의 좌우명은 ‘세상 누구에게도 배울 점은 있다’입니다. 짧은 인생을 살아왔지만 제가 세상을 체험해 본
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잘쓰는 방법
1 성장 과정
2 성격의 장단점
3 경험 사항
4 지원 동기와 포부
기본작성방법
▶ 경력위주자 자기소개서 작성법
▶ 성장과정
▶ 항목별도움말
▶ 자기소개서 첨부서류
▶ 이력서 작성내용
▶ 표현문법
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어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적 기능을 하나를 제시하고, 그 기능과 관련된 작품을 예를
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