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철학과 교육
2. 본질주의·항존주의 교육사상
3. 분석철학과 교육이론
4. 비판철학과 교육
5. 실증주의와 교육
6. 신자유주의와 교육
7. 실존철학과 교육
8. 현상학과 교육
9. 해석학과 교육
10. 홀리즘·생태주의
11. 포스트모더니즘과 교육
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강화해 주는 수업 전략
2. 문제 중심 학습(Problem-Based Learning)전략
3. 자기 주도적 학습(SDL ; Self-Directed Learning)
4. 협동 학습
Ⅸ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 개선 과제
Ⅹ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 시사점
참고문헌
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포스트모더니즘 관점에서 본 2019 개정 누리과정의 함의. 유아교육연구, 41(3), 237-267.
교육부. (2020). 학습공동체 만들어가기. 도서출판 공동체. 세종시
교육부. (2020). 놀이와 배움.
교육부 & 보건복지부. (2020). 2019년 개정 누리과정 놀이운영사례
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외국어의 특성
6. 통신언어의 문제점
1) 규범의 파괴
2) 문법 학습 능력 저하
3) 세대 간 대화 단절
4) 비속어의 사용
5) 통신언어의 무분별한 확산
7. 통신언어를 대하는 올바른 자세
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1) 새끼손가락의 비밀
2) 멱살을 잡히면
2. 발따귀 옆발질, 세워막고 오금밟기
1) 발따귀 옆발질
2) 세워막고 오금밟기
3. 째차고 옆발질, 밟고 는질러차기
1) 째차고 옆발질
2) 밟고 는질러차기
Ⅵ. 태껸(택견) 관련 시사점
참고문헌
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문헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론의 배경과 관점
1. 구성주의 이론의 배경
2. 구성 주의에 대한 관점
Ⅲ. 구성주의적 학습을 위한 환경
1. 학습 환경
2. 학습원리
3. 구성주의 수업의 설계
Ⅳ. 구성주의의 교육적 함의
Ⅴ. 결 론
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포스트모더니즘의 시각(김복영 역). 서울: 교육과학사. (원제목: A post-modern perspective on curriculum; 원본 출판: 1993).
Oakeshott, M (1967). "Learning and teaching," The concept of education. R. S. Peters ed. (pp. 157-176). London: Routledge and Kegan Paul.
Polanyi, M. (1962). Personal kno
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3. 급진적 여성주의
4. 사회주의 여성주의
5. 정신분석학 여성주의
6. 실존주의 여성주의
7. 포스트모던 여성주의
8. 에코 여성주의
9. 그 밖의 여성주의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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시사점
프레드릭 제임슨은 포스트모더니즘의 상황을 [모던에서 포스트모던으로]이라는 논문을 통해 다음과 같이 말한다.
\"현대에서 우리가 갖는 느낌은, 이제 우리 자신이 새로우며, 새로운 시대가 시작되고 있으며, 모든 것이 가능하고, 어
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postle, ?∼AD 64 ?)
로마 가톨릭
東方正敎會(Eastern Orthodoxy)
아리우스파(Arianism)
중세 철학(medieval philosophy)
교부 철학(patristic philosophy)
아우구스티누스(Aurelius Augustinus, 354.11.13∼430.8.28)
스콜라 철학(Scholasticism)
神學의 侍女(anc
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