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대하여 내용을 정리하고 두 관점을 비교하시오. 이어 교재에 소개된 실천이론인 체계이론, 생태이론, 힘관련이론(갈등이론, 힘의존이론, 자원동원이론), 사회적 교환이론, 사회구성론에 대하여 각각 설명한 후, 이론 간의 유사점과 차이점을
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포스트 모더니즘은 다원화와 개별성의 모습을 나타나게 되었는데 더욱더 우리의 정체성을 흔들어 놓았다. 물론 이러한 현상의 부작용에 대하여 말하는 것이다.
<이런 현대 철학적이고 급변하는 모습은 하나의 진화 과정이라고 긍정한다.&g
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대하여 많은 관찰을 하고 학습을 한다. 이는 학교뿐만 아니라 가정에서도 부모가 아이의 행동을 조절, 바람직한 행동을 유도해 내는 데도 많이 사용되고 있다. 현시점에서 교육에서는 교수설계는 기대되는 학습 성과를 달성하기 위하여 최적
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경우 이러한 것이 아주 심각하기 때문에, 한번쯤 생각해 보아야 할 것이다. 1.들어가는 글
2.여성 해방론의 유래와 발전
3.한국 사회 구조와 여성 문제
4.성차별에 대하여
5.사랑과 여성에 대한 콤플렉스
6.대책
7. 맺는 글
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포스트 모더니즘 비판》p.109, 도서출판 성림, 1994, 서울, 참조
35) K.헤리스 저, 오병남, 최연희 역《현대미술-그 철학적 의미》p.182, 서광사, 1988, 서울
36) 성억압이 문화의 모든 형태에서 하나의 특정한문화, 즉 가부장제문화의 대중심리학적인
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대하여 논의하려고 한다. 요사이 “열린 교육”과 “컴퓨터 네트워크 교육”이라는 새로운 교육방향으로의 열망과 맥을 같이하고 있는 구성주의를 그와 상반되는 입장에 있는 객관주의의 시각에서 접근할 때 구성주의에 대한 이해가 좀더
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포스트 모더니즘의 근원이 되었다.
㉪ 데 스틸 (신 조형주의)
- 데오 반 도에스부르크와 몬드리안 등이 결성한 독일의 표현주의
기하학적인 형태가 기능적이라는 기능주의를 주장하였으며 몬드리안의 신조형주의로 발전
㉫ 순수주의
- 오장
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대하여> 중에서
그녀의 시가 가진 대담성은 여러 비평가들에게 혹독한 비난이 쏟아지기 마련인데 한국에서는 아직도 이데올로기에 대한 도전은 인텔리적인 차원으로 동지애를 갖는 사람들이 많지만 성과 관련된 화두에 대한 담론은 비판
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대하여
하지만 패러디에 관한 정의는 각 국의 판례를 살펴보아도 일정한 기준이 없으며, 결국 법원의 판단에 따라야하는 것이 현실이다. 여기서는 마지막으로, 일본의 한 학자가 독자적으로 제시한 패러디의 요건을 소개하는 것으로 글을 매
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모더니즘의 시대에서 포스트 모더니즘의 시대로 변화하고 있는 것이다. 그러므로 우리도 이러한 시대적 변화를 수용해야 할 것이다.
[ 참고문헌 ]
정보화 사회와 문화의 미래, 다니엘 벨 지음, 서규환 옮김, 디자인하우스, 1993
정보화사회의 사
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