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학교사회복지 정책과 관련법
1) 다문화·탈북학생 멘토링 지원
2) 다문화가족 자녀 언어발달지원서비스
3) 다문화가족방문교육서비스
4) 이주배경 청소년 지원
5) 탈북학생 교육지원, 탈북청소년 교육지원
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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는 대안을 마련했더라면 지금처럼 학생들의 불만이 커지지는 않았을 것이다.
코로나 바이러스로 인해 전 세계의 많은 사람이 너나 할 것 없이 모두 고통을 받고 있다. 그중에서도, 필자와 같은 학생들은 이전과 180도 달라진 학습 환경으로 인
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적으로 적절한 배분을 통해 정보기술의 소외계층에 교육기자재를 지원하는 등 정보 소외계층의 지원에 활용함으로써 사회적 양극화도 해소하면서 사회통합의 갈등요인들을 사전에 차단함으로써 함께 더불어 살아가는 건강한 공동체의 구현
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컨텐츠를 마음껏 홍보하고 판매할 수 있는 기회를 얻은 셈이다. 카카오의 입장에서는 카카오프렌즈를 내세운 전략이 다소 놀이나 장난처럼 가벼워보일 수 있기 때문에 굵직한 교육 기업과 함께 함으로서 시너지를 발휘하고 있다.
마. 야나두
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교육행정에서 요청된 일들이 실제 현장으로는 전달되지 못하는 경우가 많다. 포스트코로나시대에는 소통이 중요하다. 현장과 교육행정 사이의 소통간극이 매워지길 바라며, 그 효과가 온전히 학생들에게 전달될 수 있도록 하는 것이 교육행
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