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는 포트폴리오는 아동의 작업표본과 그림을 종단적으로 비교하고
분석함으로 자신의 성장과 진행과정을 되돌아 볼 수 있게 한다.(Hebett&Schultz.1996).
3) 진행보고를 위한 포트폴리오
포괄적 보고 방법이다. 자녀가 교사와 함께 일년동안 무엇을
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포트폴리오의 개념
Ⅴ. 포트폴리오의 개발 절차
Ⅵ. 포트폴리오를 활용한 수행평가의 기대효과
1. 교수·학습활동 전개 면에서
2. 포트폴리오를 이용한 수행평가 운영 면에서
Ⅶ. 향후 포트폴리오를 활용한 수행평가의 과제
참고문
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의식수업평가방법
Ⅲ. 실기평가방법
Ⅳ. 자기평가방법
Ⅴ. 포트폴리오평가방법
Ⅵ. 관찰평가방법
1. 관찰 평가의 특성
2. 관찰평가에서 고려할 사항
1) 체계적인 관찰
2) 관찰 대상
3) 결과 처리
참고문헌
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원가우위
Small
차별적 집중화
원가우위 집중화
END 1. 전략의 개념
2. 전략적 계획과 전략적 마케팅계획의 관계
3. 기업단위에서 추구할 수 있는 성장전략
4. 주요 포트폴리오계획의 기법
5. 사업단위에서 추구할 수 있는 성장전략
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포트폴리오 평가에 관한 분석적 고찰. 한국교육평가연구회 학술세미나 논문발표집 수행평가의 이론과 실제
석문주 외(1997), 학습을 위한 수행평가, 서울 교육과학사
한국교육과정평가원(1999), 수행평가 정책 시행 실태 분석과 개선 대책 연
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모형, 컴퓨터 디스켓 등 제시된 다양한 자료가 무엇인지, 왜 자료가 되는지, 무엇에 대한 자료인지를 설명해야 한다. 예를 들어, 미술과 포트폴리오에는 작품을 제작하는 데 사용한 재료, 제작방법, 제작장소, 아이디어를 얻은 계기, 상징성 등
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포트폴리오 구성 계획서: 교사와 학생이 함께 작성
ㆍ자료의 수집 계획: 수집의 주기 결정, 수집된 자료를 기록하는 양식을 만든다.
3) 자료 수집 및 분석ㆍ평가
→ 계획서에 따라 자료를 수집하여 개인별 폴더에 모으고 분석ㆍ평가한다. 평가
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포트폴리오를 선택할 것이다.
MRT=MRS
MRT 무차별 곡선의 기울기
MRS 위험과 기대수익률간의 한계변환율 ▣ 개별자산의 기대수익률과 위험 ▣
▣ 포트폴리오 이론(완전공분산모형) ▣
▣ 효율적 프론티어와 최적 포트폴리오의 선택 ▣
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분석적 채점 범주의 하위 항목들을 중심으로 쓰기 수행의 특정 측면에 대한 의사소통이 가능하기 때문이다.
총체적 방식으로 채점을 하든 분석적 방식으로 채점을 하든 쓰기 포트폴리오를 채점할 때 특히 중요한 것은 개별 학습자들이 제출
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전략적 면에 초점을 둔 담화분석을 이용한 수업 모형을 제시하였는데, 유의할 점 몇 가지를 살펴보고자 한다. 첫째는 녹화 또는 녹음 테입을 제시할 때는 맥락 즉, 대화가 이루어지는 세팅, 대화자들간의 관계, 대화자들의 나이 및 성별, (때에
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