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평화를 위한 과정이 되었기 때문이다.
3. 참고문헌
웅진위인전기 외국편-《톨스토이》/김명수 지음, 웅진출판, 1997
강의 자료 1. 칸트, 톨스토이, 가톨릭 (교황 요한 23세), 요더, 니버의 평화론에 대하여 논의하였습니다. 이들 사상가 중 두
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평화운동
미국은 1960년대 초 케네디의 “지상핵실험 금지조약”이 만들어진 이래 20여년 동안 엄청난 수의 핵무기공장을 건설하여 왔다. 그동안 핵전쟁에 대한 논의는 전문가들의 전유물이었고, 일반 시민들은 철저히 배제되고 있었다. 그러
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궁극적 관심
ㆍ H. 리처드 니버의 철저한 신앙
ㆍ 새로운 도전과 의제들(과정 신학 / 해방 신학 / 흑인 신학 / 페미니스트 신학 / 몰트만의 삼위일체론 / 카우프만-신으로서의 창조성 / 구스타프슨의 신중심주의)
9. 결론 더 읽을거리
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교황 요한 15세, 성도들의 서품(敍品)
998년 - 금요일과 사순절 금식 시작
1079년 - 교황 그레고리 7세, 성직자의 독신을 규정 (딤전 3:2-5, 마8:14절-15)
1090년 - 묵주기도는 은둔자 베드로가 시작하였고 카톨릭이 이를 따르고 있음. 기도를 세는 것은
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1) 냉전의 시작
(2) 냉전의 완화
2. 레이건- 레이건의 정책
(1) 군비경쟁
(2) 경제기술전
(3) 동구의 반체제 운동지원
(4) 소련과의 외교관계
3. 고르바초프
(1) 생애
(2) 페레스트로이카
(3) 노보에 므리쉴레니에
4. 교황
(1) 요한 23세
(2)
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요한복음 안의 역사적 예수 연구, 이화여대기독교학박사학위논문, 1987.
하성호, 성체성사 신학에 관한 로마 가톨릭 교회와 쌍무일치대화, 박영진 외 편, 현대 가톨릭 사상 제 12집, 대구효성가톨릭대학교 부설 가톨릭 사상 연구소, 1995.
방상만,
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요한복음』. 서울:엘림미디어, 2009
안승오,『능력 있는 예배를 위한 7가지 질문』. 서울:빌라델비아, 2001
옥성호,『엔터테인먼트에 물든 부족한 기독교』. 서울:부흥과 개혁사, 2010
_____,『마켓팅에 물든 부족한 기독교』. 서울:부흥과 개혁사, 2
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1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 필요성
3. 학교사회사업가의 역할 준비
4. 학교사회사업 제도화
Ⅲ. 학교사회사업의 실태
1. 외국의 학교사회사업 실태
2. 한국의 학교사회사업의 실태
Ⅳ. 학교사회사업의 문제점과 활성
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1998.
이종성. 「종말론」Ⅰ,Ⅱ. 서울: 대한기독교출판사. 1990.
이필찬. 「요한계시록 어떻게 읽을 것인가」. 성서유니온선교회. 2003.
2. 번역서적
Berkhof, L. 신복윤 역. 「기독교신학개론」. 서울: 성광문화사. 1998.
________. 권수경, 이상원 역 「조
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1절. 이슬람내의 미치는 근본주의 영향
제2절. 테러니즘의 선조
제3절. 오늘날의 엘 카리즈(정신적 지도자)는 누구인가?
3장. 대표적 국제 테러집단과 테러사례
제1절. 알카에다(아랍어: القاعده Al-Qaeda)
제2절.
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1분스피치)
주말 아침이면 가족을 진두지휘해서 등산을 다니는 아버지 밑에서 부지런함과 정다움을 가슴에 채우며 자랐습니다. 그리고 여기서 얻은 탄탄한 체력은 지금도 제게 큰 자산으로 남아있습니다.
제 가장 큰 장점은 톨스토이의 바보
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