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보육과정 (제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 놀이중심 보육과정
1) 놀이중심 보육과정의 정의
2) 놀이중심 보육과정의 이론적 근거
3)
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어린이집에서 상시적인 놀이 학습이 지속될 수 있도록 교육 당국의 노력이 필요하다.
[참고문헌]
1. 보건복지부, 『제4차 어린이집 표준보육과정 해설서』. 2020 1.
서론
2.
본론
(1) 표준보육과정
(2) 놀이중심 보육과정
3.
결론
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허민정, 권희경 (2020). 유아교사의 놀이중심 교육과정 인식에 대한 개념도 분석 : 2019 개정 누리과정을 중심으로. 유아교육연구, 40(4), 35- 59. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 놀이중심 보육과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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어린이집 표준보육과정해설서
http://www.mohw.go.kr/upload/viewer/skin/doc.html?fn=1597996573835_20200821165614.pdf&rs=/upload/viewer/result/202109/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 놀이 중심 보육 과정의 정의
2) 이론적 근거
3) 장점
4) 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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과정 도입 이후 영유아들이 자유롭게 놀이하고 탐색하며 1 - 장 놀이중심 보육과정의 필요성
2 - 장 놀이중심 보육과정의 장 단점 ,
3 - 장 놀이중심 보육과정의 이론적 근거
4 - 장 놀이중심 보육과정의 정의
5 - 장 표준보육과정의 개념
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