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한국 어문 규정
한글 맞춤법
표준어 규정
표준어 사정 원칙
표준 발음법
표준어, 표준 발음법, 한글 맞춤법
표준어
교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말로 정함을 원칙으로 한다.
표준 발음법
표준어의 실제 발음을 따르되, 국어
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준어(標準語) 규정
2. 한글맞춤법
3. 오용 사례 & 우리말 바르게 알고 쓰기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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효율적으로 이끌어 주는 유익을 가져오리라 생각된다. Ⅰ. 국어와 한국어
Ⅱ. 국어교육에서의 교사
Ⅲ. 국어교육과 한국인
Ⅳ. 국어교육과 표준어
Ⅴ. 국어교육의 대상과 방향 -초등 교육과정의 의성어 의태어 중심으로..
Ⅵ. 느낀점
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국어연구원,《표준어국어대사전》, 국립국어연구원, 1999.
<논저>
고영근, 『북한의 말과 글』, 을유문화사, 1989.
국립국어연구원,『국화순화자료집』, 을유문화사, 1992.
국어사정위원회,『다듬은 말』, 과학·백과사전출판사, 1986.
권재일,
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국어 역사를 연구하는 데 큰 도움을 준다.
⇒ 방언의 예: 방언은 특정한 지역이나 계층의 사람들끼리 사용하므로 그것을 사용하는 사람들 사이에 친근함을 느끼게 해 준다.
교과서 학습활동 3번을 직접 정리한다.
⇒ 표준어의 조건: 현대 서
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Ⅰ. 표준말(표준어)의 역사
Ⅱ. 표준말(표준어)의 자연성
Ⅲ. 표준말(표준어)의 기능
Ⅳ. 표준말(표준어)과 표준어규정
Ⅴ. 표준말(표준어)과 사회방언
Ⅵ. 표준말(표준어)의 문제점
1. 표준 발음법
2. 표준어 모음
3. 표준국어대
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국어순화 운동에 힘쓰는 여러 사이트들을 둘러보며 종합한 자료와 게시된 글들을 모은 것이다. 처음에는 한글 맞춤법에 대한 관심을 가지고 둘러보던 중에 둘러본 여러 사이트들의 가장 주된 활동과 목적이 우리말에 대한 관심과 순화로 모
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: 음성기호를 문자로 쓰는 사회적으로 합의된 규범적이고 정통적인 방식
현대 국어의 범위
- 교재의 범위 설정에 따라 1900년대 이후로 설정함 역사적 전개
<한글 맞춤법>(1988)에 근거한 정서법
<표준어 규정>, <외래어 표기법>
결론
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1. 정서법이란?
2. 현대국어의 범위
3. 현대 국어 정서법의 역사적 전개
4. <한글 맞춤법>(1988)에 근거한 정서법
5. <표준어 규정>과 <외래어 표기법>
6. 결론
3,4 부분이 강조되어 있습니다.
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표준어 규정의 의의와 문제점
1. 표준어 규정의 체제
2. 표준어 규정의 의의
3. 표준어 규정이 지닌 문제점
(1) 체제 및 기술상의 문제
(2) 표준어 사정 원칙의 문제
(3) 표준 발음법의 문제
Ⅳ. 맺음말
< 국어 지식
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