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이끌어줘야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 유형
3. 대안학교 현황
4. 대안교육의 등장배경
5. 대안교육의 특징
6. 사례분석
1)간디학교
2)섬머힐학교
7. 대안학교의 문제점
Ⅲ. 결론
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풀무학교후원금모금 142,000원
.도서판매 20,000원
.물품판매 20,000원
지 출 ............... 1,005,700원
.답사비 70,000원
.회의비 80,000원
.발제자여비 100,000원
.대표토론자 등 선물 140,000원
.풀무학교후원금 200,000원
.숙박비 170,000원
.식비 및 간식 97,700원
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학교의 교육과정 및 수업운영이 현실에 맞도록 개선되어야 한다. 교재의 구성이 내용과 분량에서 비능률적이며, 토요일 오후의 수업은 근로자이기도 한 이들에게 큰 부담을 주고 있다.
일곱째, 매스컴을 통한 홍보가 빈약하므로 이에 대한 대
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학교라는 체제가 억압적이라는 인식을 줄여줌으로써 학교폭력, 반항과 같은 부작용을 줄이는 부수적인 효과도 거둘 수 있을 것이다.
3.결 론
지금까지 풀무농업고등학교를 중심으로 두 가지 주목할만한 교육방식에 중점을 두고, 이러한 교육
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학교와 풀무농업고등학교를 빼면 학력이 인정되지 않는 것도 빼놓을 수 없는 문제이다. 그리고 정규학교유형의 대안학교들에게 학교의 특성에 따라 장학지도 등의 조항에 얽매이지 않고 운영할 수 있도록 융통성이 주어줘야 한다.
내적인
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학교
가평군가평읍 두밀리
031-582-7523
부천실업고등학교
부천시 오정군 오정동 390-5
031-674-7823
여럿이함께만드는학교
성남시 수정구 태평3동 3689
031-758-7782
주민생활 협동조합창조학교
성남시 분당구 정자동 223-5
031-713-6218
풀무농업고등학교
충
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풀무고등기술학교에 대해 소개하고자 합니다.
풀무고등기술학교는 충남 홍성군 홍동면 팔괘리에 자리잡고 있습니다. '풀무'란 이름은 이 학교가 있는 동네의 원래 이름이 풀무골로서 대장간이 있던 터였는데, 풀무란 대장간에서 쇠를 달구
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기술을 배우러 오는 경우가 많다고 한다.
5. 되는 길
- 학원에서 6개월 정도 배운 후 추천받아 취업한다.
- 직접 업체에 취업하여 배우면서 일하기도 한다.
참고문헌
김종무 : 국제화시대에 한국농업
그림으로 배우는 건축 설계요점 : 보문당
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농업기계의 운전
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1. 수종과 목재의 감별
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Ⅲ. 작물의 재배 관리
1. 종자의 저장과 발아
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2. 묘목 옮겨 심기
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2. 볍씨 상자 육묘
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단원종합정리
Ⅳ. 대단원의 개관
1. 교재명 : 고등학교 농업기초기술
2. 단원명
가. 대
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농업, 공업, 상업, 수·해운 관련 교과만을 배우고도 대학에 진학 할 수 있는 때가 오기를 간절히 바라는 것이 실업교육을 담당하는 사람의 희망이라 하겠다.
참고문헌
강무섭 외(2000) / 실업계 고등학교 종합대책 연구, 한국직업능력개발원
김
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