|
education.sangji.ac.kr
www.cyberyouth.org Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 이해
1. 청소년이란
2. 청소년문제의 개념
3. 청소년 비행의 원인
Ⅲ. 청소년문제의 종류, 실태 및 예방
1. 학교폭력
2. 약물 남용
3. 청소년과 흡연
4. 입시문
|
|
|
내용이나 매체, 환경 요인을 고려하여 다양화한 지도를 위한 노력은 계속되어져야 할 것이다.
참고문헌
◈ 노명완 외, 언어와 교육, 한국방송대학교 출판부
◈ 이경우, 총체적 언어, 창지사
◈ 이성은(1994), 총체적 언어교육, 창지사
◈ 이홍우,
|
|
|
놀이 등을 수행하여 주제에 대한 궁금증을 해결한다. 먼저 현장에서 받은 인상이나 경험, 조사 해 온 사실들을 바탕으로 주제에 대한 조사활동을 격려한다. 비교적 긴 시간 동안의 변화를 보고 측정, 기록하여야 효과가 있음으로 언어활동(말
|
|
|
놀이로, 학생들이 상당한 흥미를 가지고 참여한다. 이 방법은 이해어휘를 활용어휘로 전환시킬 수 있는 좋은 방법이기는 하지만, 학생들이 단어의 형태만 알고 의미는 모르는 경우가 있기 때문에 나온 단어 중 일부에 대하여 교사의 지도가
|
|
|
놀이를 존중하고 활발히 지원하는 환경을 조성해야 합니다. 그래야만 우리의 사회가 보다 건강하고 풍요로운 미래를 만들어갈 수 있을 것입니다.
양식의 맨 위
4. 참고문헌
이지은. (2020). 아동의 놀이와 발달. 한국아동복지학회지, 56(2), 123-137.
|
|
|
효과를 보았습니다
4. 책 읽어주는 선생님
1) 이런일이 있습니다
2) 이렇게 해 보았습니다
3) 이런 효과를 보았습니다
5. 독서 놀이 활동
1) 이런일이 있습니다
2) 이렇게 해 보았습니다
3) 이런 효과를 보았습니다
Ⅷ. 초등학교 재량활동
|
|
|
풍토 개선
6. 부모교육 시키기
7. 인성교육을 위한 생활지도 프로그램 활용하기
8. 노작활동을 통해 인성교육을 활성화하기
9. 극기심, 협동정신 함양하기
10. 자신감과 자긍심 함양하기
11. 건전한 취미활동 길러주기
12. 독서 활동 활성화
|
|
|
놀이를 알게되었습니다.
방아깨비를 관찰하고 나서 어떤 생각을 하였습니까?
- 방아깨비 같은 곤충들이 사람과 함께 어울려 살아갈 수 있도록 깨끗한 환경을 만들었으면 좋겠다는 생각을 했습니다.
5
10
파워포인트
과제학습지
-글의 내용파악
|
|
|
효과를 거두기 위해서는 일반 학생들과 같은 맥락에서 개별적인 요구에 알맞은 교육이 제공되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
정대영 저, 특수아동교육, 창지사, 2020
조윤경 저, 특수아동의 이해, 공동체, 2019
정동영 저, 장애아동 통합교육론, 교육과
|
|
|
풍기
▶튜브, 장난감 오리, 나무젓가락, 얇은 천 또는 비닐끈, 샴푸통, 빨대.
▶놀이 과정에서 비누거품에 미끄러져 넘어지지 않도록 안전에 유의하도록 강조한다.
정리 및 평가
(5분)
탐색결과 정리하기
(학습내용 정리)
장난감 오리를 떠가게
|
|
메뉴펼치기
