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. 1) 풍수지리 개관
2) 안동 하회 마을의 풍수지리
① 태극형
② 연화부수형
③ 행주형
④ 가옥
⑤ 삼신당
⑥ 만송정 (비보풍수 裨補風水)
3) 안동 하회 마을의 전통 문화
① 하회 별신굿탈놀이
② 선유줄불놀이
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놀이의 기원과 구조, 새문사
조동일(1979) : 탈춤의 역사와 원리, 홍성사
전경욱 : 한국 가면극 그 역사와 원리, 열화당
채희완(1992) : 탈춤, 대원사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탈춤의 기원
Ⅲ. 탈춤의 기능
Ⅳ. 탈춤의 유래와 분포
Ⅴ. 탈춤의 유형
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종류
가. Dewey 계열의 수업 모형
나. Brunner 계역의 수업 모형
6. 발견학습의 장점과 단점
가. 장점
나. 단점
7. 발견학습 모형 적용시 유의점
Ⅷ. 설명식 수업모형
1. 설명식 수업모형의 등장 배경 및 의미
2. 설
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놀이는 중국에서 생긴 것으로서 옛날부터 유행하고 있었던 ‘마조(馬弔)’라는 놀음이 발전된 것이라고 전해 올 뿐, 이에 대한 명확한 문헌은 없다.
마조(馬弔)는 17세기 명나라 천계년간(天啓年間, 1621~1627)에 완성된 것으로서 패의 종류는 마
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놀이 - 낙타 레슬링
두 낙타를 마주 세워 싸움을 붙이고 이를 보며 즐기는 터키의 놀이이다. 낙타싸움, 낙타씨름이라고도 한다. 기원은 정확하지 않으며, 2세기 전에 아이딘(Aydin) 지역의 히디르베일리(Hidirbeyli) 마을에서 처음으로 열렸다거나,
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과정. (주)시그마프레스
이원주 (2003). 구성주의 유아교육을 위한 유치원 실내 학습 놀이 공간 디자인에 관한 연구. 울산대학교 대학원
최수연 (2007). 사회과 교육에서 구성주의 학습을 통한 사고력 함양 방안. 부산외국어대학교 교육대학원&nbs
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놀이, 유아국악, 장구수업, 쾡과리와 함께, 기차장단, 인사굿장단, 호박따주소, 휘모리장단, 누가 똥을 쌌어, 광명숲유치원, 이야기숲, 광명숲학교, 사회적협동조합
,숲학교이야기숲,2021
2. 최은영, 「유아국악 장단놀이 지도법 연구: 장구장단
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굿 탈놀이 - 중요무형문화재 제 69호
병산서원 - 사적 제 260호
북촌댁 - 중요민속자료 제 84호
원지정사 - 중요민속자료 제 85호
빈연정사 - 중요민속자료 제 86호
류시주가옥 - 중요민속자료 제 87호
옥연정사 - 중요민속자료 제 88호
겸암정사 - 중
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굿 놀이 그리고 축제문화 - 이상일 1. 1960년대 이전의 연극사의 문제점
2. 1960년대 마당극의 등장과 그 이후
3. 마당극의 정의
4. 마당극양식의 작품 내적인 분석
5. 마당극양식의 핵심 원리
6. 마당극의 의의와 한계
☞ 아줌마 만
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분리불안장애”, 굿네이버스 좋은마음센터 서울동작 블로그,
2016.1.22.
http://dongjak.goodneighbors.kr/gndongjak/board/cd104104100/info/966 Ⅰ. 서론
<사례>
Ⅱ. 본론
1. 분리불안장애아의 상담
● 인지행동치료
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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