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평가에 있어서 예술적 평가 방법을 선호한다.
·예술적 접근에서는 교육과정과 관련된 중요한 의사결정의 대부분은 교육과정을 실행하고 학생들의 학습 경험을 관찰하는 교사에 의해서 이루어져야 한다.
8). 아이즈너의 교육과정 개발 모형의
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(KDDST)
6세 이상
이근
이화여자대학교
동대문병원
1985
환경
가정환경 진단검사
중학생∼
성인
정원식
코리안테스팅센터
1699 1. 서론
2. 진단과 평가에 의한 의사결정
3. 진단과 평가의 대상
4. 진단과 평가의 방법
5. 평가의 분류
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개발기본계획 추진실적 평가, 교육인적자원부
교육인적자원정책위원회(2002) - 21세기 지식강국을 주도할 국가인적자원개발 정책보고서
신명훈(1998) - 자격제도의 종합적 실태 분석과 개선 방안 연구, 기본연구97-02, 한국직업능력개발원
염기성
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프로그램, 수업 방법 등의 적합성이나 효율성을 평가하는 절차를 법정재판 평가모형(judicial evaluation model: JEM)이라 하고 Wolf(1974)에 의해 개념화되었다. 법정재판 평가모형으로 교육 프로그램이나 정책 수립 또는 의사 결정 과정과 결과를 평가
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프로그램에 대한 교수님의 의견도 수렴하여 최종적으로 프로그램을 기획하였다. ◈단계 1. 팀 결정, 프로그램 선정하기
◈단계 2. 프로그램개발 아이디어 창출과 주제선정
◈단계 3. 프로그램 개발 타당성 분석
◈단계 4. 프로그램 개
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프로그램 설계 결과물간의 일관성, 교수 자료의 질적 평가 등을 포함한다.
7) 의사 결정
여기서는 교육 활동 과정, 구체적 활동을 위한 프로그램, 시청각 자료 등을 외부 기관으로부터 구입할 것인지 아니면 본 프로그램 개발팀에 의해 개발할
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프로그램의 질향상을 위하여 CQI 또는 TQM을 모든 활동에 일반화시킬 것이다. 프로그램 개발과정 전체를 통하여 질(Quality)을 보장하기 위하여, ISD의 모든 단계에서 주요한 프로그램의 평가 준거가 고려되고 구체화될 것이다.
여섯째, 교수설계
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프로그램의 전반적인 평가는 개별 자원봉사자는 물론 자원봉사 프로그램의 강점과 약점을 나타낸다. 평가는 평가 결과에 따라서 약점을 보완하고 강점을 강화하며, 프로그램의 유지, 확대 및 폐기 등 일련의 후속조치를 포함하는 의사결정과
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개발 목표대로 시스템이 구축되었다고 평가하십니까. 그리고 부족한 부분이 있다면 어느 부분이었는지요.
11. 위 시스템을 의사결정에 도입한 뒤, 기업성과 개선에 효과가 발생했는지, 그리고 구체적인 사례를 설명해 주십시오.
12. 시스템 구
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평가는 유아교육프로그램의 계획과 유아교육 프로그램의 수행, 각 유아의 발달에 관한 지침의 제공, 부모와 유관 행정기관과의 의사소통 등 가치 있는 많은 역할을 한다.
이상에서 본 바처럼 유아를 대상으로 하는 평가에는 여러 가지 문제
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