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프로그램 개발의 의미가 사라지는 것이다. 이 처럼 기존의 조건과 프로그램 실행 평가 후의 피드백이 맞 물리면 성공적인 결과의 프로그램을 개발할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
프로그램 개발과 평가 - 최호윤 著
사회복지프로그램개발론 -
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프로그램 추진체계 구축계획 수립, 자원 활용계획 수립 등이 이러한 기획업무에 포함된다.
참고문헌
국가평생교육진흥원(2019). 평생교육백서. 서울: 저자.
김진화(2001) 평생교육 프로그램개발론. 교육과학사, 서울.
기영화(2009). 평생교육 프로
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프로그램 기획과 관리』, 서울 : 나눔의 집.
정무성. 2005. 『사회복지프로그램개발론』. 학현사.
안대영. 2005. “사회복지관 평가에 대한 인식과 평가결과의 활용정도”. 대구대학교 대학원 사회복지학 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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프로그램 개발 접근 방법이 필요하다. 평생교육에 대한 참여를 독려하기 위해선 더욱 효과적이고 흥미를 끌 수 있을만한 평생교육 프로그램이 필요하기 때문이다. 즉, 더욱 다양한 평생교육 프로그램의 개발을 통해 평생교육의 참여를 확대
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과 현대사회에서 적응하는 능력을 배양하고 자신의 잠재능력을 개발하고 노인건강관리에 관한 지식을 얻음으로써 여생을 보람 있게 보낼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 노인을 위한 평생교육 프로그램 기획안을 작성해보았다. 더 나은 노인 교
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복지센터의 시설에서 프로그램을 실시할 수 있으며, 정기적으로 자원봉사하러 오는 병원직원과 연계하여 강사진을 구성하여 비교적 비용을 높이지 않고 실행할 수 있다
긴급도 노인 복지센터의 기존 학습자들의 나이가 높고, 노인 질병에
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프로그램이 형식적인 제도가 아닌 실질적인 제도로써 운영이 될 수 있게 해야 하지 않을까 생각을 하면서 리포트를 마무리하고자 한다.
<참고문헌>
백삼균(2017), 전략적인적자원개발론, 한국방송통신대학교 출판문화원
조보상, 정연현,
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프로그램의 의의
Ⅱ. 경력개발 프로그램 설계 시 기본방향 고찰
1. 기업의 비전과 이념을 존중하고 실천하는 경력개발
2. 평생교육차원에서 자기개발을 존중
3. 인적자원의 활용이 존중되는 경력개발
Ⅲ. 시사점
참고문헌
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Ⅰ. 서론 : 경력개발 프로그램의 의의 1
Ⅱ. 본론 : 경력개발 프로그램의 기본적인 방향성에 대한 고찰 2
1. 기업의 비전과 이념을 존중하고 실천 가능한 방향성 2
2. 평생교육 차원에서 자기계발을 존중하는 경력개발 지향 3
3.
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프로그램이나 자격증 이수 프로그램 뿐 아니라 취미나 여가와 관련된 프로그램 개발 등 다양하고 차별화된 교육 프로그램 개발 역시 좋은 운영전략이 될 수 있다.
반면 약점을 최소화하는 운영방안으로는 단순히 단기적인 시각에서 해당 교
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