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청소년 보호위원회 http://youth.go.kr/
청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net
전태련 논술자료
한겨례신문 Ⅰ. 집단따돌림(왕따)의 정의
Ⅱ. 집단 따돌림의 유형
Ⅲ. 따돌림아동의 특성
Ⅳ. 따돌림의 현상의 발생원인
Ⅴ. 집단 따돌림
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대해 서술하시오
1) 유아기(출생에서 6세 까지)
2) 아동기(초등학교 시기)
3) 청소년기(중. 고등학교 시기)
4) 성인전기(20~40세)
5) 성인중기(40~60세)
6) 성인후기(60세 이상)
3. 성 고정관념의 개념을 구체적인 예를 통해 설명하시오
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계획(care planning)
4) 케어계획의 실행
5) 점검(monitoring) 및 평가(evaluating)
7. 사례관리자의 역할
8. 사례관리의 문제점과 발전가능성
1) 사례관리의 문제점
2) 사례관리의 발전가능성
9. 사례관리의 사례
1) 가부장적 시어머니와 남편의 학대
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성장의 완결
2. 감각의 발달
II. 지적발달
1. 성인기의 인지발달 단계에 대한 이론
1) Arlin의 문제발견의 단계
2) Riegel의 변증법적 조작
III. 성격 및 사회적 발달
1. 성인 성숙의 개념
2. 성인 전기의 자아성장
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위한 프로그램을 운영하여 실습 지도를 한다.(:강남복지관 실습소개)
청소년 봉사단 : 지역 내 청소년들을 대상으로 자원봉사학교 수료, 다양한 자원봉사 체험 을 통해 건전한 인격형성과 자기성장의 기회를 제공한다.
지역봉사 : 자활능력
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위한 명상프로그램에 참석(11회기)하였다.
⇒ 가정폭력 기본교육 참석하였다.
⇒ 현실치료에 근거한 집단상담에 참여(8회기)하였다.
⇒자아성장 집단상담에 참석(2박 3일 관외 숙박교육)하였다.
⇒ 여성주의 집단상담에 참석(8회기)하였다.
⇒
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자아가 자신의 내면을 새로이 정립하려는 욕구에서 비롯된다.
- 정체성 탐색과정에는 자신의 가능성의 발견과 함께 가능성의 포기와 체념의 과정도 포함된다. 청년 초기 이상적 자기상에 담았던 많은 자아기대를 포기하는 과정에서 청소년
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계획(plan)
(4) 과정(process)
79번. 다음에서 볼 때 집단발달의 문제해결단계에 대한 설명이 바르게 된 것은?
(1) 목적을 달성한다.
(2) 집단의 목적이 분명해진다.
(3) 타 성원의매력이 분명해 진다.
(4) 성원 간의의존성과 응집력이 최고로 되고
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계획(plan) (4) 과정(process)
79번. 다음에서 볼 때 집단발달의 문제해결단계에 대한 설명이 바르게 된 것은?
(1) 목적을 달성한다. (2) 집단의 목적이 분명해진다. (3) 타 성원의 매력이 분명해 진다.
(4)성원 간의 의존성과 응집력이 최고로 되고 협
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프로그램 처벌 관련 법률 교육 교내 전문 상담 자율 연수를 통한 교직원개발 학생들의 교실 인성훈련 대인 교육의 활성화 등이 있다.
세 번째 수준은 미래를 위한 준비로서 학생들이 적성에 적합한 학교생활을 유도하기 위한 것이다. 학교는
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