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유형의 동화로는 ‘방정환 선생님’ 등이 있다.
6. 반편견 프로그램의 환경구성
반편견 프로그램의 환경구성은 반편견 프로그램은 하루일과나 생활주제 중심의 프로그램을 진행하면서 우연적인 상황이나 갈등이 일어났을 때나 주제와 연관
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프로그램에 있어 학습자료는 구체적이고 감각적인 자료를 포함한 여러 가지가 모두 학습자료가 될 수 있다. 교사나 영유아가 만든 자료도 훌륭한 자료가 될 수 있는 것이다.
넷째. 개방주의 프로그램은 집단구성에 있어 영유아의 흥미와 관
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프로그램의 특성
몬테소리 프로그램의 특성은 유아가 태어나면서 민감성, 흡수성, 자율성 등을 가지고 태어났으며 독립적인 인격과 창조적인 정신을 가진 존재라고 보고 유아는 주변세계를 자율적으로 흡수하면서 자신의 정신을 형성하게
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선별검사를 지양한다.
- 혼합연령 프로그램에서는, 평가는 유아가 현재 알고 있는 것뿐만 아니라 성인이나 능력 있는 또래의 도움을 받아 수행할 수 있는 능력, 즉 유아의 근접발달영역의 폭을 파악하고자 한다.
- 유아의 잠재적인 능력을 찾
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영유아 프로그램 개발과 평가
제목 : 만3세아 영유아프로그램 구성하기
학 과 :
학 번 :
이 름 :
발달적으로 적합한 영유아프로그램 구성하기
3세의 유아는 신체조절 능력이나 언어능력이 많이 발달하고 자기 조절 능력이 서서히 생겨나기 시
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교육 프로그램 등 다양한 매체 활용 및 교육적 접근을 통한 다문화 프로그램에 대한 연구가 이루어지고 있다. 그러나 다문화가 지니는 복잡성과 다양성을 충족시키기 위해서는 다양한 교육 매체와 활동의 연계성을 고려하고 교육적 접근에
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만들기, 동요배우기, 음악 감상, 글라스데코의 각 활동 영역에 맞는 특별활동을 진행한 후 간식 먹고 방과 후 교실에서의 하루를 마무리 하게 된다.
(2) 방학 중 일과의 예
시간
방학 중 교실 일일 프로그램 활동내용
09:00~09:50
등원지도 및 자유
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프로그램을 찾아 요약하여 제시하고, 그 프로그램의 강점과 약점을 파악한 후 약점을 보완할 수 있는 방법을 제시해 보았다. 인터넷게임중독은 인터넷게임 이용의 역기능적 측면이라 할 수 있는데, 게임을 지속하게 되고, 현실과 가상세계의
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자기성장 프로그램의 개발, 연세교육과학,
황연미(2003), 대인관계 향상을 위한 집단상담 프로그램, 서원대학교 학생생활연구소
황혜자 외 1인(2005), 대인관계증진 프로그램이 대인관계 및 자존감에 미치는 효과, 동아대학교 대학원
한영숙(2005)
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프로그램의 의의 및 한국 현장에의 적용
1) 발도르프 프로그램의 의의
- 발도르프 프로그램의 교육 목적은 어떤 틀 안에서 아이들을 키우는 것이 아니라 기본적으로 잠재되어 있는 능력을 스스로 터득발전시켜 자유로운 인간을 형성하는 것
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