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프로그램 활동을 통해 그들의 문제를 해결하고 자아정체감을 형성하면서 미래의 사회를 이끄는 인재로 성장하게 될 것이다. 청소년 특성에 따른 프로그램 이외에도 집단유형, 목적, 활동 주체, 형태, 방법 등에 따른 다양한 프로그램의 지속
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득층 아동, 청소년의 신체발달
생활체육
주 1회 아동, 청소년 대상 생활체육, 아동, 청소년 건강 교실 시행, 키/체중 측정, 또래 평균 정상 수치에 가깝도록 관리, 집단 체육 프로그램 진행, 배구, 배드민턴, 농구, 탁구, 격투기 기술배우기, 보건
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프로그램 개발자는 평생교육조직과 관련된 외적 체제, 즉 지역사회, 주민, 국가 등의 조합에 의한 영향을 구조화하여 이해해두고 있어야 한다. 프로그램 갭라자는 학습자 집단의 투입과정에서부터 프로그램을 계획해내는 실천력이 있어야 할
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프로그램의 지도법
축구는 단체운동이기 때문에 지도법에 있어서도 단체의 특성을 고려한 지도법이 적용되어야 한다. 하지만, 단체 지도법은 집단에 초점을 맞추기 때문에 개인별 지도를 복합적으로 할 수 없게된다. 그래서 본 프로그램의
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프로그램이 개발될 필요성이 있으며, 손자녀에게는 자존감향상프로그램, 부모에 대한 부정적인 감정을 다루어주는 집단상담 및 교육프로그램, 조부모와의세대 차이를 극복하는 방법 등이 개발되어야 할 것 같다.
참고문헌
강경미 (2013). 조손
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프로그램 진행 과정을 신속하고 투명하게 공개할 것이며 충분한 의사결정 과정을 거쳐 다문화 가정 구성원들이 자신의 의사를 적극적으로 표현하고 스스로 결정할 수 있도록 함으로써 프로그램 호응도와 집단의 응집력을 높이기 위한 노력
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집단의 요구도 진단: 특정 질병에 대한 위협감, 보건행동의 효과에 대한 믿음, 건강행동의 효과와 부정적 측면에 대한 조사
독감예방 중재프로그램 예시
집단
중재전략
1
neytral card: 독감예방접종이 시행되고 있다는 정보제공
2
personal card: 환
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집단상담 대인관계 프로그램
■ 집단의 구성과 방식
대 상 : 대인관계에 어려움을 느끼는 청소년
■ 집단 규칙
1회기
■ 나는 누구인가?
활동목표
■ 집단 활동을 시작하기 위해서 자신을 집단원들에게 소개하여 친밀감과
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프로그램 절차와 내용 1) 현재 수준 진단 (1) 검사 및 평가 지침 검사 및 평가 과정에서 준수되어야 할 지침은 다음과 같다. ① 검사 및 평가자료가 각 장애인에게 적절해야 한다. ② 관련전문가를 포함한 종합적 팀이나 집단에 의해서 평가가
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계
통제집단
평가도구
평가시기
적성과 프로그램 일치성
비동일 집단 사후검사 설계
기관 내 기존 자원봉사활동프로그램 참여 노인
노인 적성조사
프로그램 분야별 배치
완료 후
자원봉사에 필요한 능력 향상
다중 시계열 설계
프로그램 대
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