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모형마이크
뉴스동영상(친구와의 만남)
학습
단계
학 습
요 항
교 수 학 습 활 동
시간
(분)
자료(□) 및 유의점(※),평가
(★), 창의성(☆)
교 수 활 동
학 습 활 동
일반화
하기
정리하기
표준어와 방언의 차이점 알기
학습내용 정리하기
다음시
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수업 연구 주제 설정
▶ 연구 주제 및 과제 설정
▶ 이론적 배경 탐색
수업모형
탐색 및 지도안 작성
▶ 수업 모형 구안 및 적용
▶ 단원 및 차시 학습 내용 분석
▶ 교수 학습 전략 수립 및 실천
학습 자료 제작
▶ 놀이중심 수학 활동 자료
개
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수업내용으로 이끌어 나갈 수 있어야 하며, 학생들과 함께 조화하여 상호작용할 수 있어야 할 것이다.
참고문헌. 1) 중등교육연구 제 51집 제 2호(2003.12)
“창의적 문제해결 모형을 적용한 고등학교 교수-학습 방안”
2) 교수-학습 방법 개선을
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, PPT 파일, 평가문제, 교과서, 다양한 교구들
◀ 단원개관 ▶
◀ 단원의 학습목표 ▶
◀ 지도상의 유의사항 ▶
1. 단원 선정 이유
2. 단원 재구성 정도
3. 교수-학습모형: 협동학습모형
Ⅵ. 수업의 전개과정
구체적인 수업지도안
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학습자들은 오늘 배운 문형과 어휘를 상기시킨다. 학생들의 상기활동이 끝나면 수업을 정리한다.
T: 내일은 여러분의 미래 계획에 대해 이야기하겠습니다.
내일다시 만납시다. 안녕히 가세요.
학생들은 조용히 교실을 나간다. 없음.
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학습에의 흥미 도를 높이고, 실기 준비물이 별로 필요하지 않아 수업의 부담감을 줄였으며, 노작 수업에 따른 신체적 피로 도를 줄일 수 있었다.
참고문헌
김춘일(1998), 미술과 교육론, 갑을 출판사, 서울
곽병선(1994), 첨단정보 사회와 교육,
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측면
▶기능적 측면
▶정의적 측면 1차시 수업지도안
1단계 요구분석 및 교수목표
수업에 앞서…
1차시 수업지도안
2단계 교수분석
3단계 학습자 및 수행분석
4단계 수행 목표 작성
5단계 평가도구 개발
6단계 교수전략 개발
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학습지도 실태 3
3. 탐구학습에 관한 관심도 3
4. 기초 탐구학습능력의 개인별 실태분석 3
5. 실태분석 종합 및 주제선정 4
Ⅲ. 배움중심 수업문화 조성 5
1. 관련 이론 탐색 및 적용 5
2. 배움중심 수업모형 탐색 및 적용 7
3. 배움중
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학습능력의 개념(3가지 하위능력). 지식구조중심 학습을 위한 학습내용의 구성
4. 자기주도적 학습
5. 팀작업 및 의사소통능력과 관련하여
6. 프로젝트학습의 목적, 구성의 원칙, 프로젝트학습의 전제에 대하여 정리
7. 프로젝트학습의
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, 교학사, 문원각 Ⅰ. 서론
1. 지금까지의 판소리 수업
2. 판소리의 특징과 판소리를 통해 얻을 수 있는 교육적 효과
Ⅱ. 본론
1. 전체적인 수업 지도 계획
2. 수업지도안(형식적,내용적-시대면,향유계층면에서 살펴본 판소리)
Ⅲ. 결론
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