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사상(철학)
Ⅶ. 서양의 교육
1. 18C
1) 등장배경
2) 교육의의
3) 교육목적
4) 교육원리
5) 교육방법
6) 교육기관
2. 19C
1) 등장배경
2) 교육의의
3) 교육목적
4) 교육내용
5) 교육원리
6) 교육방법
7) 교육특성
8) 교육기관
Ⅷ. 서양의 인간
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사상의 이해』, 종로서적, 1982
2. 박종현, 『플라톤』 대학고전총서 2, 서울대학교 출판부, 1987
3. 최민홍, 『국가론』, 플라톤 전집 1, 상서각, 1973
4. 요한네스 힐쉬베르거, 『서양철학사上』, 강성위 역, 이문출판사, 1988
5. G.C.Field, 『플라톤의
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시대적 배경
2. 노령연금 (1906)
3. 국민보험(1911)
Ⅵ. 루즈벨트 사회보장법
1. 미국의 자유주의 전통과 전환점으로서의 대공황
2. 루즈벨트 대통령과 뉴딜 정책
Ⅶ. 베버리지 보고서(1942)
1. 베버리지 보고서의 원칙 - 보
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사상사,
양서원, EBS교육철학 P.218
* 인터넷 출처 *
http://rina98.com.ne.kr/edu/phyco/p7.htm
'관념주의교육에 대해 알고 싶네요...' - 네이버 지식in+네이버 오픈백과 1. 본질주의의 개념
2. 본질주의 교육의 의미
3. 본질주의 역사적 배경
1) 본질
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적 질문을 한다. 즉, 누가 진리를 찾
고 있으며, 그들은 그것을 왜 진리이기를 원하는가다. 이런 관점은 포스트
모더니즘에 매우 큰 영향을 주었다. 즉, 끊임없이 새로운 것으로 변화하게
하는 생성과 차이의 운동으로 인해 고정적이고 정태적
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시대적인 배경
III.어거스틴의 생애와 사상의 발전
A. 탄생과 어린시절
B.어거스틴과 마니교
1.마니교의 발전과 원리
2.어거스틴과 마니교의 관계
C. 어거스틴과 신플라톤주의
D.회심
IV.어거스틴의 사상이 후대에 끼친 영향
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철학회
◎ 김선욱(2001), 한나 아렌트의 판단이론과 의사소통적 합리성, 사회와 철학, 사회와 철학연구
◎ 김선욱, 한나 아렌트의 정치 개념(Hannah Arendt`s Concept of the Political)
◎ 서유경(2000), 한나아렌트의 정치행위(Action) 개념분석, 정치사상연
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적 사유로의 이행 13p
5) 도가철학 수용의 한계와 연암 실학의 실천적 한계 14p
Ⅲ. 문학 16p
1. 표현 방법 16p
1) 우언 16p
2) 풍자 18p
2. 표현 내용 21p
1) 법고창신 21p
2) 이용후생 25p
3) 이상향 28p
Ⅳ. 참고문
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기술문명의 본질과 위기에 관한 하이데거의 사상’ :호서대학교
하만웅 ‘하이데거에서 세계의 의미’: 한국외국어대학교.2002 1. 서론
2. 현대문명의위기
3. 하이데거의 철학과 현대 문명의 위기 극복
4. 결론
※참고문헌
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시대적 배경을 고찰해 보자.
2.낭만주의에 대하여 알아보자.
3.페스탈로치의 전인교육론을 플라톤의 국가교육론과 비교해 보자.
4.헤르바르트의 교육목적론과 교육방법론의 관계를 연구해 보자.
5.프뢰벨의 유아교육 사상에 비추어 한국의
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