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리더쉽은 제한적이었고, 70년대까지 이승만정권의 독재리더쉽과 박정희정권의 군사리더쉽 유형이 나타나 비판적 저항이 일고 한국권력의 정치리더쉽은 약화되었다. 현대한국 정치리더쉽의 동요는 효과적 정치신성성의 상징산출에 실패하였
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실패 )
○ 대통령의 리더쉽을 통해 개혁정책을 과감히 수행함으로써 국민의 정부에 대한 국민적 지지기반을 강화시킴. 이를 바탕으로 16대 총선에서 집권당의 원내의석을 최대한 확대함.
○ 16대 총선에서 원내에 진출한 개혁적 신당을 포함
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(5)피들러의 상황 이론의 한계점
-피들러의 이론은 실증연구에 바탕을 둔 것으로서 실천지향적이기는 하나 LPC점수의 의미가 명확하지 않을 뿐 아니라, 리더십의 유효성에 대한 이론적 설명이 결여 되어 있다는 비판을 받고 있는 데 , 여러
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리더쉽
-솔선수범과 사원들을 믿어주는 신용과 개발 실패시에도 책임을 묻지 않고 귀중한 자산 으로 인정하는 포용을 지녔다.
⑤ 정도경영(正道經營)
그는 그의 경영방식에 대해 이렇게 이야기 하였습니다.
\"나는 남이 하는 방식으로 따라하
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리더쉽이 부족하거나 행정력이 없으면 실패하기 쉬울 것입니다. 문제는 어떤 교회라도 입양을 하는 것이 좋다고 봅니다. 입양은 기도를 하게 되고 선교적인 관심과 동기를 주는 계기가 됩니다. 그리고 지역교회선교에 활력을 더해 주며, 지상
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실패에 따라 교사의 자기 효능감이 달라질 수 있다.
4. 교사의 기대
가. 교사 기대
교실에서 일어나는 기대현상은 크게 두가지로 볼 수 있다.
(1) 자기 충족적 예언(피그말리온 효과)
교사가 어떤 학생을 \'우수할 것이다\'라는 기대로 가르치
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리더쉽을 필요로 하고 있다.
재정제도, 특히 회계제도는 자금의 횡령, 계약과 집행에 있어서의 업자와의 부정한 결탁 등을 염두에 두고 이를 방지하기 위하여 절차상의 규제를 하고 있다. 그러나 재정제도가 요구하고 있는 절차 그 자체는 학
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피그말리온 효과). 따라서 교사는 학생의 사회경제적 배경, 성적, 외모, 성격 등에 관계없이 적절하게 높은 기대를 할 필요가 있다.
16. 학습에 흥미를 잃은 학생을 위한 동기유발
수업을 하다보면 반에는 학습에 흥미를 잃은 듯 보이는 학생들
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피그말리온은 자신이 제작한 아름다운 여인상 작품을
사람하게 되고 그가 실제 사람이 되기를 바랬다. 이를 안 아프로디테 여신이 그의
소망대로 인간으로 만들어 주었다. 그의 기대가 이루어진 것이다. 그리하여 자기 충
족적 예언을 피그말
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리더쉽은 오늘날에도 배워야 할 살아 숨 쉬는 것이다. 자신과 학연, 혹은 지연이 있는 사람에 대해서 한없이 관대하여 인사를 그르치게 만드는 우리나라의 특수한 문제는 한국적인 방법으로 풀어나가야 할 문제인 것이다. 따라서 우리는 가장
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