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발달 이론 1. 초기 이론 2. 정신분석 이론 3. 인지발달 이론 4. 학습 이론 5. 인본주의 이론 Ⅱ. 신체적 발달 1. 신장체중골격의 변화 2. 성적변화 Ⅲ. 인지 발달 1. Piaget의 인지발달 이론 2. 청소년기
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심리학입문, 서울 : 학일출판사, 1981 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 프로이드 정신분석이론의 정의와 기본개념 1. 무의식(Unconscious mind) 2. 본능(Id) 3. 자아(Ego) 4. 초자아(Superego) Ⅲ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달단계 1. 구강기 2. 항문기 3. 남근
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사회적 경험이다.<프로이드의 단계에서는 생식기> 5. 에릭슨의 이론의 교육적 시사 1) 유치원 아동들에게 활동에 제한을 두지 말고, 아동의 행동에 일관성을 보여 주도성이 발달하게 한다. 2) 초등학교 학생들에게 작업을 완수하면 칭찬을
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  • 등록일 2008.09.24
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아동발달, 시그마 프레스, 2005. 김광웅외, 아동발달, 형설,2004. 이순형외, 보육과정, 학지사,2006. 김태련외, 발달심리학, 박영사,1999. Ⅰ. 발달단계 1. Freud 의 발달 단계 2. Erikson의 발달이론 3. Piaget 의 발달 단계 Ⅱ. 프뢰벨 & 몬테소리
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발달의 원인이 무엇인가에 대한 설명 부족하고, 단계이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다. 성인발달 단계의 연령구분이 아동기에 비해 모호하고, 보편적인 적용이 힘들다. 에릭슨의 심리사회적 이론을
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발달의 원인이 무엇인가에 대한 설명 부족하고, 단계이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다. 성인발달 단계의 연령구분이 아동기에 비해 모호하고, 보편적인 적용이 힘들다. 에릭슨의 심리사회적 이론을
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단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다. Ⅲ. 결론 6. 심리사회적 발달 이론에 대한 비판 에릭슨의 심리사회적 발달이 고정된 순서로 일어나야 하는지, 발달의 보편성에 대한 질문, 결정적 시기에 대한 비판. 즉 발달은 단계 이론
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성격체계를 볼 수 있고 통합시킬 수 있는 조정자의 역할을 한다. - 스키너의 행동주의 이론 - 피아제 인지발달 이론 - 프로이드 정신역동이론 - 심리사회적이론 - 심리사회적 발달단계 - 융 분석심리학적이론 - 성격의 구조
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심리학(학습발달 중심 접근). 문선모 . 2008 . 양서원 1. 개인적 ․ 사회적 발달 1) 개인적 발달 2) 사회적 발달 2. Erikson의 심리사회적 발달이론 1) 심리사회적 발달의 8단계 2) 심리사회적 발달의 교육적 함의 3. 도덕적 발달 1)Piaget의
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단계 : 자율성 대 의심 (18개월~3년)에서 교사가 중요시해야 하는 역할과 태도 3) 3단계 : 주도성 대 죄책감 (3~6살)에서 교사가 중요시해야 하는 역할과 태도 3. 에릭슨 발달이론에 대한 비판 4. 에릭슨 발달이론의 교육적 시사점 Ⅲ. 결론
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