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교육> 제14권(3호), pp.225-236
이지현·이기돈 수학 교수학습에서 스토리텔링의 의미에 대한 탐색, 대한수학교육학회 2013춘계학술대회 프로시딩, pp.239-248
핀란드 교육청
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교육과학기술부(w
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핀란드의 교육은 후원적 이동의 모습을 거의 찾아볼 수 없는 전형적인 경쟁적 이동의 모습을 지니고 있다.
참고문헌
핀란드 들여다보기/ 이병문지음/ 매일경제신문사/ 2006
핀란드/데보라 스왈로움 지음/ 김정은 역/도서출판 휘슬러/2005
http://bl
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교육과 입시제도의 현실
2) 우리나라 입시제도와 관련된 문제점의 원인
2. 핀란드의 교육정책 및 입시제도
1) 핀란드 교육의 역사
2) 핀란드 교육정책의 기본방향 (Ministry of education strategy 2015)
3) 핀란드의 학제
4)핀란드 교육의 특징
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교육의 필요성
3. 창의·인성교육의 상세요소
4. 기존 수업과 창의인성 수업 비교
1) 학습목표
2) 수업 모델 및 수업 전략
3) 수업절차 및 방식
5. 창의인성교육을 위한 교수-학습 방법
6. 해외 창의인성교육 사례
1) 핀란드
2) 뉴질랜드
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교육기관을 개혁하려면 각 지역산업의 수요에 맞추어 지역별로 교육중심대학과 연구중심대학을 육성해야 한다.
2)핀란드의 폴리텍
교육중심대학은 실무중심 및 현장중심 교육으로 산업수요에 맞는 숙련노동자를 배출하는 일종의 산업대학
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