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면에서 변화를 주려 한 것일까? 아니면 이것 또한 자신의 글에 대한. 내용과 구조에 대한 바람막이 일까?
과거 고전 소설에서 왜 그러한 식으로 글을 시작했는지를 다시 한번 생각 해보자. 1. 고전소설? 현대소설?
2. 이야기꾼 이문열......
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어른들을 보기 좋게 배반하고 새 세상을 열어갈 아이들의 진정한 공모자가 되어주는 그런 작품을 기다린다.
참고문헌
이재철, 아동문학개론
원종찬, 아동문학과 비평정신
황정현 (2001). 동화교육 방법론. 열린교육.
김영미. (1999). 동화로 가르
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, 326호, 327호, 328호, 329호
16-19. 지구로 찾아온 어린왕자
20. 장미꽃의 의미
21. 여우와의 만남
22-23. 철도원과 상인과의 만남
24. 어린왕자의 깨달음
25-26. 어린왕자와의 이별
27. 어린왕자를 떠난 보낸 후
결론
‘어린왕자‘ 가 남긴 것
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모습을 우리에게 보여줄 것인지가 궁금해진다. 1. 들어가는 말
2. 문태준 시인에 대해
3. 『맨발』
-움직이는 기억의 풍경들
⑴ 불교적 세계관
⑵ 순간적인 시간의 연속성
⑶ 가족애
⑷ 풍경 안 사람, 사람 안 풍경
4. 결론
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동화읽기
http://home.opentown.net/~prettysun/전래동화4.htm
http://www.koralit.net/home.html 한국구비문학회
http://ouroboros.hihome.com/구비문학의세계/구비문학/전설/작품....
자료 출처 : 한국사전연구사간. 국어국문학자료사전
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