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기 위해서 어미 닭이 도와주어야 하는데, 어미 닭이 너무 늦게 알을 쪼면 병아리는 알 속에서 질식사하고, 너무 일찍 쪼면 성장이 덜 된 병아리는 생명을 잃게 된다. 이렇듯 교육에 있어서도 교사와 학생사이에 줄탁동시의 원리가 적용된다.
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교사가 미치는 영향의 크기를 알고 보다 긍정적인 영향을 미치고 싶기 때문에. 그래서 나는 더욱 많이 고민하고 생각하고 배워야겠다는 다짐을 한다. 한권의 책이 나에게 준 많은 시사점과 교훈들. 하나하나 마음에 새기고 앞으로 실천해서
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교사는 지식의 전달 외에도 할 일이 너무 많다. 공감과 이해 그것을 표현하는 적절한 기술과 진심을 담아야 하는 태도... 그러나 그것이 바로 초등교사만의 전문성이며 학생들을 가르치며 또 학생들로부터 배우는 값진 일이라고 생각한다. 
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교사와 학생간의 활발한 정서적인 교류인 것 같다. 정서적 교류가 바탕에 깔려 있어야 수업도 되며, 학생들의 고민과 문제들을 해결해 줄 수 있는 소통이 되는 것이다. 학생에게 너무 너무 완벽하고 좋았던 교사로 기억되기 보다는, 적어도 나
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교사를 전문가라고 할 수 없다. 아이들의 존재 그 자체를 존중해주는 말을 할 줄 아는 기술, 평가 없이 칭찬할 줄 아는 기술, 아이들 스스로 자존감을 갖도록 북돋워주는 기술이 필요하다. 그러기 위해서는 교사가 굉장히 수용적인 자세를 갖
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