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수백 변창진, 1997).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 /
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수능 제도의 폐지는 한국 교육의 구조적인 변화와 함께 이루어져야 할 문제이며, 미래의 교육이 나아가야 할 방향에 대한 심도 깊은 논의가 필요하다.
15. 어떤 전공을 공부하고 싶으신가?
나는 인공지능과 데이터 과학을 전공하고 싶다. 현대
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교육'이라고 외쳐대는 미국에게 으시댈 수 있는 상황이 결코 아니라는 점을 참고로 알려주는 바이다.
앞에서 언급했듯이, 본질주의 교육의 목표는 인류의 과거의 핵심적 경험, 즉 문화유산 중에서 가장 본질적인 것을 조직적인 학교교육을 통
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수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 가사노동
I. 가사노동논쟁
II. 가사노동과 여성의 지위
III. 자본주
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수 있는 가능성을 열어두어야 할 것이다.
실업계 고교생 인적자원 개발
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 실업계 고등학교의 상황
Ⅲ. 문제점
1. 교육체제 내적 문제
가. 학생
1) 성적에 따른 진학풍조와 수학능력의 저하
2) 대학진학수요의 격증으로 인한 실
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교육과학사 / 2003 아동기 인지발달
I. Piaget의 구체적 조작기
II. 지능
1. 지능(IQ)의 측정
2. 지능의 속성
3. 지능에 영향을 미치는 요인
1) 유전 대 환경
2) 사회계층
3) 부모의 역할
4) 학교환경
5) 성
4. 지능의 대안적 접근
1)
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수의 예측력
2. 지능에 영향을 미치는 요인
1) 유전 대 환경
2) 가정 및 학교환경
가. 사회계층
나. 부모의 역할
다. 학교환경
3) 성차
III. 지능의 대안적 접근
1. 지능의 삼원이론(스턴버그)
2. 다중지능(가드너)
IV. 창의성
1
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수 있도록 교육.
3.예수회의 교육
①교리의 일치와 견고
전통적으로 내려온 정경의 절대적 권위의 인정과 보존
②전체적 훈련
순종, 기도이다.
③상호간의 감시
학교장이 학생들을 감독하는 일이다. 학기의 시작과 끝에 있어서 장학을 철저히
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동상담과정 중 접수면담 단계
I. 전화예약
II. 부모면담
1. 주호소
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수업 참여도와 성취도를 평균 18% 향상시키는 효과가 증명되었다. 이들 이론은 각각의 교육 목표와 학습 환경에 따라 적절히 조화롭게 활용될 때 최고의 교육 효과를 기대할 수 있다. 또한, 현대 교육 환경의 다양성과 복합성을 고려할 때, 단
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