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교육대학교광주부속초등학교 편, 학습자 중심의 학습 방법의 학습, 서울 : 교육과학사, 1999
◇ 김세진, 학습자 중심 교육과정 연구-제7차 교육과정을 중심으로, 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문, 2001
◇ 노태희, 다인수학급환경에서
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수 있는 역할을 배양하는 데 있다.
학교 경제교육이 지향하는 인간상은 ‘혁신적인 기업가창의적인 노동자지혜로운 소비자체계적인 투자자공동체의 배려자’ 로서 자유 시장경제의 원리에 맞는 합리적, 윤리적 경제인이다. 따라서 학교에서
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수 : 일정 주기로 보수 교체
5) 특별교실 및 편의시설 확충
과학실, 음악실, 미술실, 컴퓨터실 등 특수교실의 대폭적 확충
학생 및 교원 편의시설 확충
2. 교권 침해 예방활동 강화와 교원예우규정 개정 실현
1) 필요성
학교현장에서 교육적 체벌
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수 있도록 지역교육청별 특색사업으로 실시하고 있다.
4) 「함께 걸음」합동예술제 개최
5개의 특수학교 학생들과 통합교류 학교 학생들이 연합체를 구성하여 학교에서 갈고 닦은 기량을 뽐내는 축제 한마당으로 장애로 인하여 누적된 실패
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수준별 독서지도가 절실히 필요하며 이를 위해 독서지도 자료가 여러 기관을 통하여 학교현장에 보급되어야 한다. 교사들이 사명감을 가지고 독서교육을 할 수 있도록 인터넷 사이트를 지정하여 독서자료 및 교수학습 과정안 등을 탑재하여
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수 있는 전문교사의 양성 및 교사간 협력체제의 개발이다. 현재 우리나라에서 실시되고 있는 교사 양성을 위한 대학교육 제도를 살펴보면 특수교사는 특수교육에 대한 훈련만을 받는 반면에 일반교사는 장애아동을 평가하고 교육시킬 수 있
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Education Act와 1980년대 중반부터 현재에 이르기까지 Carl D. Perkins Act Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ 등의 직업교육관련 기본법을 통해 기존의 직업교육훈련과 관련하여 개별 법령으로 산재하여 규정된 지원 사항들을 대대적으로 수정, 통·폐합 하거나 새로운 법안
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교육과정 내용의 체계화 연구, 국어교육연구소 학술발표 회 자료집
박수자, 초등학교 국어과 토의 토론 학습을 위한 교수-학습 방법 연구, 부산교대
김성장, 살아있는 모둠토의 수업방법 10가지, 서울:내일을 여는 책, 1996.
도화초등학교, 다양
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수 있도록 노력해야 한다는 점도 강조했다.
Ⅶ. 과학과교육(수업, 학습)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
(가) 학교의 실정이나 지역의 특성, 학생의 능력, 자료의 준비성 등을 고려하여 학습 내용, 지도의 시기와 방법을 조정한다.
(나) 학습
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과학과 수업에 잘 반영되도록 하여야 한다
교과서는 교육과정의 목표와 내용을 실현하기 위한 다양한 자료 중의 하나로, 제시된 학습 소재나 학습 활동은 예시적인 성격을 가지고 있으므로 지역의 여건과 학교의 사정에 따라 적절하게 학습
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