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[법률·행정] 9
[인터넷·정보통신] 13
[환경] 15
[사회·복지·노동] 17
[한국사] 23
[우주·안보·통일] 25
[첨단과학·의학] 29
[종교·교육] 32
[문화·스포츠] 34
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학과뿐 아니라 자료처리연산법화학 등 다양한 연관과목을 개설해 전문인을 양성할 계획이다．이 대학은 일반대학 이수학점보다 많은 총 １백６０학점을 마쳐야 하는 힘든 과정이고 학비도 １만１천달러（약１천８백만원）로 비싼 편임에
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회복지 분야 중에서도 아동복지 분야에 폭넓게 적용될 수 있다.
아동복지란 아동을 대상으로 하는, 아동의 욕구나 아동의 문제를 해결하기 위한 사회복지서비스를 말하는데 역사는 매우 짧지만 가족의 해체와 맞벌이 부부의 증가로 인한 아
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회적으로 끝나는 등 한계점을 지닌다.
둘째, 개인상담과 집단상담
개인상담은 한명의 상담자와 한명의 내담자가 대면하여 혹은 통신매체를 통하여 간접적으로 만나서 상담하는 형태를 말한다.
상담자가 내담자에게 인간에 대한 이해, 인도
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음악활동, 치료레크리에이션 등을 통해 신체적, 정서적, 사회적 건강을 증진시킨다.
- 노인 간의 친화를 도모하며 소외감이나 박탈감에서 벗어나 지역사회에 적극적으로 참여할 뿐만 아니라 자신감과 충족감을 갖게 하여 삶의 질을 높인다.
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회복지전담공무원의 업무가 효율적으로 수행될 수 있도록 하며, 보조인력 충원이 있어야 할 것이다. 그 외에 아동급식지원 실태조사를 통하여 아동이 필요로 하는 서비스를 제공 할 뿐만 아니라, 아동의 전반적인 양육환경에 대한 평가와 개
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회적 관심을 갖도록 한다. §서론
Ⅰ 청소년 사회복지
§본론
Ⅱ 청소년 사회문제
1. 가출의 개념
2. 학교폭력
(1) 개인 심리적 요인
(2) 가정적 요인
3. 청소년 성매매
4. 청소년 약물남용
(1) 약물복용의 실태
(2) 약물사용과 청소년 비
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회의를 운영한다
7. 형식적 교무회의와 각종 위원회를 탈피한다
8. 학교 경영의 한 주체임을 인식하고 주인 의식을 갖도록 한다
9. 교실 경영관에서 벗어나 학교 전체 경영 구조를 이해하게 한다
10. 응집력 있는 직장애와 교사 동료애를 갖
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학과 교육」. 학지사.
김진원(2009). 「인간행동과 사회환경」. 대왕사.
김남순(2006). 「교육심리학」. 교육과학사
송길연(2005). 「발달의 이론」. 시그마프레스.
송석재(2006). 「 반두라의 자기조절의 도덕교육」. 교육과학사.
양돈규(2013). 「심
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회에서 활용될 수 있는 일종의 의사결정 양식이라고 할 수 있다.
* 기존 이데올로기들의 이론과 실제
우리가 검토한 이데올로기들에 있어서 실제로 작동하고 있는 것과 작동하지 않고 있는 것은 어떤 것인가? 이에 대한 평가는 현실과 역사,
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