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평가 : 금산인삼축제를 중심으로, 한국관광·레저학회, 2007
조태영 - 지역축제 방문객의 방문동기에 따른 지역축제 이미지가 만족에 미치는 영향 :금산 인삼축제 방문객을 중심으로, 대한관광경영학회, 2011
최민호 - 한국 금산인삼축제 연구,
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회생활에 필요한 삶의 방식 제공
② 사회의 여러 가지 도덕문제를 해결하는 길잡이 역할
③ 개성과 능력에 맞게 자아를 실현할 수 있음
④ 공동생활을 통해 질서있고 편안한 생활을 누릴 수 있음
형성평가 II. 단원지도계획
1. 대단원명 :
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회 자료집, 2013.
김두년.김택, 지방선거와 정당공천제 개선 방안, 제주대학교 법과정책연구소, 법과 정책 제19집 제1호, 2013.
김상미, 지방의회 활성화와 지방선거제도 개혁 추진의 평가와 과제, 지방분권개혁의 평가와 과제, 한국국가법학회,
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회 논문집 제 6권 2호, 1996
이희열 / 인문계 고등학교의 지리교육의 실태 분석-부산·경남 지역의 경우, 사대 논문집 제13집, 인문자연과학편, 부산대, 1986 Ⅰ. 고등학교 국어교과서
1. 개념
2. 체재
Ⅱ. 고등학교 수학교과서
1. 개념
2. 「
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음악 속에서 예술 창조자의 예술성만이 아닌 자기 자신의 개인적인 예술성을 찾아 그것을 음악 속에 주입할 수 있을 때, 그것이 진정한 예술음악감상의 태도일 것이다.
연재를 마치며
부족하나마 필자의 지식이 닿는 한도 내에서 3회에 걸쳐
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평가
1) 과정평가
2) 프로그램 효과평가
Ⅷ. 기대효과
참 고 문 헌
■ 첨부자료1. 부부교육 자료 I. 프로그램명
남편의 은퇴로 인한 부부관계 갈등해소를 위한 여가 프로그램
[제2의 신혼기=55세 이상을 대상으로 함]
II. 문제제기 및 사
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회에서 문화자본과 문화성향이 세계시민의식에 미치는 영향.\" 국내박사학위논문 영남대학교, 2016. 경상북도
2. 한국청소년정책연구원. 청소년학개론. 교육과학사
3. 권보성. \"신공동체주의를 위한 사회과 교육의 방안.\" 국내석사학위논문 한
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도덕적 접근
1. 편견제거(open mindness)
2. 사실수집(Collection of Facts)
3. 시험적 가설설정(Tentative Hypotheses)
4. 가설의 타당성 검사(Testing Hypotheses for Validity)
5. 결과의 결정(Determination of Consequence)
6. 결과의 비교평가(Comparative Evaluation of Consequence)
7
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회지, 1998
* 이혜은, 지리교육의 미래, 지리학연구, 1995
* 이지호, 한국의 지역별 인구증감에 관한 연구, 지리학과 지리교육, 1983 Ⅰ. 지리교육(지리수업, 지리교과)의 필요성
Ⅱ. 지리교육(지리수업, 지리교과)의 지역화
1. 지역화의 관점
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음악 이외의 분야로는 역사, 지리, 문학, 철학 등등에 깊은 관심을 갖고 있었고, 모국어인 독일어 외에 이탈리아여, 프랑스어, 영어, 그리스어, 라틴어 등 각국의 언어에도 능통했다. 그 뿐이 아니었다, 자연과학에도 조예가 깊었을 뿐더러 회
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