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평가 결과를 과학적으로 정리하고 표시하는 작업이다. 이를 정리하는 방법은 통계적 처리를 하게 된다. 채점은 공정하고 신뢰로워야 한다.
3) 성적 표시 방법
채점에서 나온 점수를 통계적으로 표시하는 방법에는 여러 가지가 있다. 채점으로
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공학의 효과
1) 컴퓨터 활용이 교사에게 주는 유용함
2) ABC(컴퓨터 효과-Lewis)
3) 특수교육 공학의 효과
3. 특수교육 공학의 접근
1) 특수교육 전문가들의 역할
2) 특수교육공학의 현실적 문제
Ⅶ. 교육공학의 최근 동향
참고문헌
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및 교사의 도움을 받아 탐구 계획을 완성함.
1점 : 탐구 계획 수립을 위한 적절한 탐구 계획이 아니거나, 탐구를 수행하는 탐구 계획을 작성하지 못함. - 과학 탐구 실험 관찰, 고1
서론 – 주제 선택 이유 ( 성취평가제를 선택한이유)
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과학사, 1996
서강식, 도덕과 교육론
옥광석, 가치명료화로서의 도덕 교육(연수 교재), 대전광역시교원연수원, 1996
이석호 외, 도덕 가치 교육의 수업 모형, 서울 : 교육 과학사, 1992
이동석, 가치갈등 수업모형 적용 절차 및 방법, 초등도덕교육
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과를 나타내는지를 측정하는 것이다. 예를 들어, 아침에 평가한 결과와 저녁에 평가한 결과가 크게 다르지 않다면, 신뢰도가 높은 평가 도구라고 할 수 있다. 신뢰도는 일반적으로 숫자로 표시되며, 다음과 같이 다양한 방법으로 측정할 수 있
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평가영역으로는 지식 이해 영역, 정의적 태도 영역, 창의성 영역, 발명기능 영역의 네 가지에 걸쳐 평가하며, 수행평가방법을 권장하고 있다. 수행평가는 평가자가 학습자들의 학습과제 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하고 관찰결과를 전문적
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과 교육 실습생의 학교 현장실습 제도 개선
2) 신규 교원 임용시험시 영어회화 능력 평가 강화
5. 영어 관련 대회 개최
6. 각급 학교의 영어 친화적 교육환경 조성 적극 권장 지도
Ⅷ. 영어교육(영어지도)의 방법
1. 효율적인 교수 방법
2.
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방법으로 평가할 것인가 보다는 왜 평가하는가를 먼저 생각해야 할 것이다. 평가하는 목적에 적합한 내용과 방법으 로 평가하는 것이 바람직할 것이다. 평가는 교육의 한 과정으로 실시되어 그 결과가 목표 설정, 내용 및 방법 결 정에 적절히
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과정 1단계
② 혈액응고과정 2단계
③ 혈액응고과정 3단계
2) 범발성 혈관 내 응고증후군(DIC)의 발생기전
3) DIC 관련 혈액검사
① 프로트롬빈 시간검사(PT)
② 부분적 트롬보플라스틴 활성화 시간검사(PPT)
③ 혈소판 수치 측정
④ 출혈
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과학습(수업, 교육)의 방법
새 교육 과정에서는 교수-학습 방법과 관련하여 목표와 내용에 따른 적절한 교수 방법의 선택, 교수 매체의 다양화 및 학습 환경의 확대 그리고 사회과 수업에서의 기초가 되는 탐구 수업과 통합적인 지도에 대하여
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