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원칙
Ⅵ. 정신지체아 성교육의 단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
Ⅶ. 정신지체아 성교육의 교사 역할
Ⅷ. 정신지체아 성교육의 사례
1. 몸을 느끼게 하라
2. 어떻게 해야 하는지를 가르쳐라
Ⅸ. 정신지체아 성교육의 교수방법
1. 판토
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평화교육센터 편(1995), 평화, 평화교육의 종교적 이해, 서울 : 내일을 여는 책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대안교육(대안학교)의 의의
Ⅲ. 대안교육(대안학교)의 필요성
Ⅳ. 대안교육(대안학교)의 등장 배경
Ⅴ. 대안교육(대안학교)의 실천 요소
1.
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고등학교 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 생태학적 기독교교육
1. 생태학적 교육의 정의와 개념
2. 생태학적 기독교교육의 목적
3. 생태학적 기독교교육내용과 방법
Ⅲ. 기독교대안학교
1. 기독교 대안학교의 정의
2. 한국 기독교 대안학
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고등학교의 신입생 선발 방법
4. 외국어 고등학교의 교육과정과 운영
5. 외국어 고등학교의 교수 학습 방법
6. 외국어 고등학교의 교원
7. 외국어 고등학교의 진로 지도
Ⅴ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 대안학교
Ⅵ. 고교평
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대안학교의 공동체 가치에 관한 연구 송혜정 1999
청소년 수련관 프로그램 운영 활성화 방안에 관한 연구 박옥식 2002
우리나라 직업교육 행정의 실태분석 : 인문계 고교생의 위탁 직업교육 행정 사례연구 노갑빈 1992
대안학교 고등학생의 사회
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대안학교의 공동체 가치에 관한 연구 송혜정 1999
청소년 수련관 프로그램 운영 활성화 방안에 관한 연구 박옥식 2002
우리나라 직업교육 행정의 실태분석 : 인문계 고교생의 위탁 직업교육 행정 사례연구 노갑빈 1992
대안학교 고등학생의 사회
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고용주 지원제도
5. 직업재활 전달체계
1) 노동연금부(DfWP)
2) 고용서비스청(ES)과 직업센터
3) 배치평가상담팀(PACT)
4) 훈련사업위원회(TECs)와 지역민간회사(LECs)
6. 시사점
Ⅵ. 직업재활 서비스 전달 체계 향후 대안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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원칙
1. 학문적 요구
2. 사회적 요구
3. 학습자의 요구
4. 교수?학습 환경의 변화
Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 지도내용
Ⅶ. 기술가정과(기술가정과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 유형 및 학습
3.
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평화교육센터, 「대안교육의 모델과 실천」 내일을 여는 책, (1996) Ⅰ. 자율학교 시범학교 운영을 하기까지
1. 시범운영의 배경과 목적
가. 시범운영의 배경
나. 시범운영의 목적
2. 용어의 정의
3 실태 분석
Ⅱ. 학교헌장에서 시범
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대안학교의 설립, 운영 실태
1) 대안교육(학교) 운동의 태동과 전개
2) 대안학교의 현황
3) 대안학교의 운영 실태
4) 대안학교의 이념
2. 외국 대안학교의 교육과정
3. 우리나라의 대안학교 프로그램 및 학교특성
가. 전
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