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책을 파고가 끊임없이 밀려오는 상황에서 이 투쟁의 성과는 커다란 의미를 지닌다. 무한 경쟁의 이데올로기를 교원의 공동체성과 전문성을 근거로 혁파해 낸 것이다. 그러나 평준화 해제 논쟁과 자립형 사립학교의 확대 실시 등 신자유주의
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준으로 지난 1년 동안 서울지역 분양권의 매매가 상승률을 조사한 결과, 1호선 도봉역을 도보로 이용할 수 있는 도봉동 삼성레미안 40평형 분양권은 평균시세가 3억8500만원, 7호선 뚝섬유원지역과 가까운 자양동 현대아이파크 32평형 분양권은
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받을 수 있도록 기회를 제공해 주는 것이 우리의 할 일이라 생 각한다. 부디 이 제도의 정착으로 우리 한국의 미래가 더욱 밝아지기를 바란다. 1. 설립배경
2. 설립의 필요성
3. 자립형 사립고 운영의 효과
4. 문제점
5. 결론
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사립고와 교육의 공공성. 교육비평.
김미성(2002). 학교선택제에 관한 연구. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김기석 외(2010). 고교 평준화 정책의 효과 실증 검토 : 과연성적이 떨어지는가. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신자
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책의 질적개선이 불가능하다.
오늘날 예컨대 중·고등학교의 경우 과외를 없앤다고 무조건 시험을 기피하는 풍조가 많은데 이는 큰 잘못이다. 또한 교육고통을 덜어 준다고 모든 시험을 무조건 쉽게 만 내려 하거나 무시험을 선호하는 풍조
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학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
서울시특별시교육청 홈페이지 참조 학교사회복지
1. 학교사회복지의 두 가지 관점인 잔여주의와 제도
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학교 선정의 하던중 자립형 사립고의 등장으로 2014년까지 150개 학교 선정을 목표로 하고 있다. 선지원 후추첨 방식으로 학생을 뽑으며 등록금은 다른 공립학교들과 비슷하고 대부분 기숙사는 없다. 현재 전국에 10개 고교가 개방형 자율고에
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학교, 민들레(현병호), 2000.
2. 강대중 지음, 대안학교는 학교가 아니다. 박영률출판사, 2002.
3. 서울평화교육센터 지음, 대안학교의 모델과 실천, 내일을여는책, 1996.
4. 이선숙 지음, 대안학교와 학생들의 생활 이야기, 교육과학사, 2001.
5. 한국일
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학교와 교사, 학교장들은 이와 같은 비판에 대해 통렬한 책임의식을 느끼고, 새로운 교육적 비전과 기능과 역할을 정립하기 위해서 적극적인 노력을 시작해야 한다.
참고문헌
- 강영혜, 영국 학교장의 역할과 지도력 강화 전략, 교원 인사제도
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학교단위의 자율과 책무성의 현실 적용문제
2. 학교장중심 책임경영제 도입
3. 학교선택권의 보장
4. 교원 정책과 교직단체의 위상 재정립
5. 학력수준 향상을 위한 학교교육 개혁
6. 과외대책, 조건없는 보충수업의 현실화
7.
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