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학력 실태
가. 사회과 학습에 대한 흥미도
나. 결과 해석 및 지도 대책
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
1. 평가의 방향
2. 평가의 방법
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료
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학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
Ⅳ.단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
가. 평가표
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Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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학력 실태
가. 과목별 선호도
나. 수학 흥미도
다. 사교육
라. 숙제를 도와주는 사람
3. 학습 실태에 따른 대책
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2.
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학력(學歷)의 소득 결정력은 종사하는 직업에 따라 다르다.
④ 학력(學歷)은 상당 부분 출신 가정 배경에 의해 결정된다.
⑤ 학력(學歷) 결정에 출생순위가 영향을 미친다.
80. 김 교사는 우리 나라의 초등학생들이 방과 후에 어떤 과외 활동을
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초등 공교육 붕괴 과정>
<교사>
▶교육정책◀
<학생·학부모>
공
교
육
기
반
점
차
와
해
수능, 논술
↓
잡무급증
----
열린교육
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학교/학원 역할분담, 기초학력저하
↓
수업부담커짐, 정리해고효과
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초등영어와 정보화
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조기
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초등학생 ④중,고등학생
⑤대학생 또는 18세 이상 미취업 자녀
⑥18세 이상 취업한 미혼자녀 ⑦결혼한 자녀 □ 비혼여성의 자립지원방안에 관한 연구
: 이인숙 건국대 강사/ 사회학박사
□ 토론문 - 혼자살기 : 타당한 선택인가? 불건전
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초등교과전담교사 양성·자격제도 개선 방안(2001년도 중 수립)
- 기간제교사, 산학겸임교사, 강사 등 계약제교사의 정원상정 방법 개정
(시·도 교육청은 자체 운영 방안 마련)
- 시·도 및 지역교육청 단위별 순회교사 관련 법령 2001년도 중 개
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교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종 연수시 진로교육 내용 반영
3) 교내 연수 실시
3. 진로?상담실 운영의 충실
4. 계획 수립 및 지원면
1) 진로교육 계획 수립
2) 진로교육 담당자의 지정
5. 학부모 계도 활동
Ⅸ. 결론
참고
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초등학교 기본생활습관 연계 지도를 위한 도움통신문, 울산 : 보육사
○ 김득중(1995), 생활예절 이렇게 한다, 서울 : 교문사
○ 김충기(2000), 생활지도, 교육과학사
○ 이옥형·이종숙·임선빈 공저, 이종숙(1992), 교육 심리학, 집문당
○ 현장교육
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