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학교 내에서 일반아동과 상호작용을 하는 프로그램에 대한 강좌, 또는 일반학급의 담임교사와 협력하여 장애아동을 교육하는 방법 등에 대한 교육을 해야 한다.
넷째, 장애아동 중에서도 특히 지체장애아동이 일반학급에 배치된 후, 학교교
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4. 청소년 경제활동 인구
Ⅲ. 청소년복지의 실천
1. 청소년상담
2. 청소년 수련활동
3. 청소년 자원봉사활동
4. 학교사회복지
Ⅳ. 청소년복지의 과제와 전망
1. 청소년의 권리
2. 청소년의 참여
3. 청소년복지의 과제
*참고문헌
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자질과 자격을 취득해야 하는지 등이 체계적으로 관리될 필요가 있다. 소위 커리어 카운셀링이라고 하는 경력개발 및 상담, 관리프로그램을 교육청차원에서 운영하는 것 매우 필요할 것으로 보인다. 이러한 프로젝트는 지역단위의 경력개발
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프로그램.
● 펠트만의 영역별 발달이론과 가드너의 다중지능이론에 기초.
● 최근 미국의 학력증진정책과 맥을 같이 함.
(2) 프로젝트 스펙트럼 접근법의 특징
(3) 프로젝트 스펙트럼의 교육활동
- 주요능력
- 학습활동의 유형
- 가정에서의
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학교의 미술 교육의 기본 개념을 보면 두 가지 성격으로 구분되는데 예술인 및 기능공이 되도록 교육하는 전문 교육과 미술가적 심성을 지닌 국민적 자질을 육성하는 보통의 유치원부터 대학 교양부에 이르는 교양 교육을 통해 국민적 자질
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프로그램 자료의 공급을 늘리는 것 등을 들수 있다.
*모든 학생은 그들의 능력,즉 독특한 교육적 욕구에 알맞은 적절한 교육을 보장해 주어야 하며,학생은 각 개인나다 능력수준이 다르므로 그들의 능력수준에서 교육을 출발하고 적정한 교육
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지도자가 앞장서야 할 것이다.
더구나 각종학교 교과내용이나 사회교육교과 프로그램 그리고 사회재활프로그램 속에 장애인의 이해와 사회통합의 내용을 포함하도록 끊임없는 노력이 있어야 할 것이다.
다섯째, 최근 재활공학이나 재활테크
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학교사회사업의 철학, 개념, 모델, 실천대상과 실천방법, 제도 등 효과적인 실천을 위한 제반지식을 학습한다. 아울러 실제 학교현장에서 활용될 수 있는 학교 사회사업 프로그램을 개발하고 그 실천가능성을 타진해 봄으로써 학교 사회복지
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지도자 대학 절주교육- -영양 분석 프로그램- 제 1 장 - 건강한 중랑구 만들기 사업배경
제 2 장 - 중랑구 건강증진사업 현황
①인터넷실행여부
②생애주기에 따른 건강증진사업 분류
③산업장과 학교와의 연
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자질향상 및 상호협력
③ 기존의 통합교육 프로그램의 질적 향상을 위한 노력
④ 학교에서 성인기 사회로 연결되는 통합
1. 통합 전 교육
1) 통합을 위한 사전 교육으로는 일반학교 교사들에게 통합학생들의 명단, 학생의 특기사항, 간단한
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