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학교문법론』, 도서출판 월인.
이관규(2005), 『국어교육을 위한 국어 문법론』, 집문당.
이익섭(2000), 『국어학개설』, 학연사
임지룡외 6명(2005), 『학교문법과 문법교육』, 박이정. Ⅰ. 학교 문법 개관
1. 학교문법의 개념
2. 우리나라 문
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학교문법의 보조적 연결어미에 대하여>, 청람어문교육학회, 청람어문교육, 297~300면
2.이숙의, 2007, <용언의 구성과 띄어쓰기 방안에 대하여>, 충남대학교 인문과학연구소, 인문학연구, 424~425면
3.최해주, 2006년, <국어교육: 한국어 교육
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학교 대학원 국어국문학과 석사학위논문.
서울대학교 국어교육연구소(2002),『문법』, 두산.박진욱(1985)
이관규(2002), 『개정판 학교문법론』, 월인.
이익섭채완(1999), 『국어문법론 강의』, 학연사.
이석주이주행(1994), 『국어학개론』, 대한교
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개론』, 1995, 경성대학교 출판부
이관규, 『학교문법』, 2007, 월인
이기문 외, 『국어음운론』, 1996, 학연사
이익섭, 『국어학개론』, 1996, 학연사
임지룡 외, 『학교문법과 문법교육』, 2006, 박이정
허웅, 『언어학 개론』, 1985, 샘출판사 Ⅰ.
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문법적 기능을 수행하지 못하다는 점도 국어가 가진 특징으로 지적할 수 있다.
※ 참고 문헌 ※
1. 문화관광부, 『국어어문규정집』, 1996, 대한교과서주식회사
2. 이관규, 『학교문법론』, 월인 1996
3. 이익섭, 『국어학개론』, 1996, 학연사
4. 허
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