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역할
(5) 공동 협력자의 역할
4. 학교사회복지실천에 있어 국가의 역할(정책)
(1) 학교사회사업
(2) 공평한 교육기회 제공
(3) 전문적인 심리치료와 사회복지서비스
(4) 학생 복지 실현
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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사업을 위한 보건기관이나 병원 등의 참여를 주선하는 일 등 지역사회의 보건의료자원 활용을 위한 중간집단활동을 원조하는 일 등이 있다.
다섯째, 교육프로그램에 참여 기능이다. 특히 수련병원 등에서 의과대학생, 간호학과학생, 보건 의
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학생들의 태도도 알 수 있는데, 이러한 행동을 학교사회복지사가 개입하여 프로그램을 실시한 결과 아이들의 태도 변화의 모습을 알 수 있었다. 우리는 이러한 자료에 기반하여 집단따돌림의 문제를 해결하고, 이러한 문제를 예방하여야 하
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사회적 관계가 청소년 흡연에 미치는 영향
한국학교보건학회지 제21권 제2호 J. of Korean Soc. of School Health. Vol. 21, No. 2, 1～16, December 2008. 미국의 청소년 흡연예방을 위한 중재 프로그램의 현황
<통계자료 출처>
질병관리본부. 청소년(중1~고3)
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사업내용 중, http://www.ichcenter.or.kr/
정병호 외(2006), 새터민 청소년 사회적응력 제고를 위한 교육방안 마련 연구, 경기도 교육청, p.18
통일부 통일교육원, 북한이탈주민현황(’09.1 현재), http://www.uniedu.go.kr/ 없음.
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학생들의 학업중단률은 절반이상인데 반하여, 2001년 12월말에 본교에서 조사한 결과 지난 2년간 ‘학교사회통합과정’ 수료자의 학업중단률은 12.9% 40명/308명 정도에 그쳤다. 개교 이후 2년 동안의 학교생활 적응률은 87.1%에 달해 교육효과가
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학교와 사회복지, 유풍출판사, 2005.
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회체계로서의 학교의 다섯가지 하위 유형
1) 생산하위체계
2) 지지하위체계
3) 유지하위체계
4) 적응하위체계
5) 관리
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프로그램의 질적 평가
운영일지, 출석률, 부모상담일지, 사업진행 회의기록
과정평가
6월 실시
과정평가를 통해 상반기동안 하나래교실 운영 전반에 대한 평가
운영일지
총괄평가
12월 실시
1년동안 하나래교실 전반에 대한 평가
총괄평가, 결
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적응 중학생의 적응력향상에 미치는 효과. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
윤정숙(2003). 미술치료의 관점에서 본 Munch의 작품세계 연구. 공주대학교 대학원 석사학위논문.
오영화(2004). 집단미술치료프로그램이 중학생의 자아존중감과 학교
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동
프로그램 개발
각종 프로그램 기획. 개발
사례 연구
상담 사례 연구
2)학교사회복지사의 역할
학교사회복지사는 학교 내의 교육 목적 달성을 위하여 학생들에게 사회적, 정서적, 자원 연계 등의 역할을 수행하며 교사와의 관계에서는 교사
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