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학교사회복지는 학교폭력 예방과 대응에도 중요한 역할을 수행합니다. 학교폭력은 학생들의 안녕과 학습에 심각한 영향을 미치는 문제로 인식되어야 합니다. 학교사회복지사는 학교 내에서 학교폭력을 예방하고 대응하기 위한 프로그램을
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학교와 사회복지. 유풍출판사.
성민선 외(2004). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사.
박숙희(2002). 학교사회복지제도화 방향. 석사학위논문. 숙명여자 대학교 정책대학원.
문대식(2000). 학교사회사업에서의 사회복지사의 역할에 관한 연구. 단
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사회문제. 제7권. 제1호.
임영식. (1998). 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 청소년학연구. 5(3). 서울: 한국청소년학회. 1-26. [학교폭력과 학교폭력에 따른 학교사회복지사의 실천방안]
Ⅰ. 서 론
1. 학교폭력
2. 학교폭력의 실
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학교폭력과 인간관계 및 청소년의 심리 행동특성 한국심리학회지: 사회문제. 제7권. 제1호.
임영식. (1998). 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 청소년학연구. 5(3). 서울: 한국청소년학회. 1-26. Ⅰ. 서 론
1. 학교폭력
2. 학교폭력의
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학교와 학생, 학부모들 그리고 사회적으로 폭넓은 이해가 선행되어야 하겠다.
Ⅲ. 결 론
현재와 같이 지역사회복지관과 연계하여 이루어지는 프로그램들은 지속성을 갖지 못하고 일회적인 경우가 많으며 또한 학교사회복지에 대한 인식 부
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학교청소년들과 관련한 다양한 프로그램들과 지방 교육청 또는 사회복지공동모금회 그리고 최근의 교육인적자원부에 이르기까지 다양한 주체들에 의해 지속적으로 실시되어 온 시범사업들이 그 필요성을 스스로 입증하고 있다.
Ⅲ. 결론
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사회의 상호 긴밀한 관계를 유지하고 협력하여 우리나라 중고등학생들이 올바르게 학교생활에 적응할 수 있도록 사회복지서비스 실천 계획과 전략을 함께 수립해 나가야 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
성민선외. 「학교사회복지의 이론과 실제」. 서
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사회적으로 문제가 있다면 사회복지사 뿐만 아니라 성인이 주체가 되어 문제가 일어나기 전에 그 문제를 차단할 방법을 찾아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
장수한 저, 학교사회복지론 v.1, 2014, 공동체.
본 과목 교안
인터넷 뉴스
(http://www.civicnews
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학교사회사업의 도입과 활성화방안”,학교사회사업 대토론회 자료집, pp.l6-43
김기태 외(2002) -『사회복지의 이해』, 박영사
김진희외 3인(1995) - 「학교상담체제발전연구」, 청소년대화의 광장
김상균 외(2001) - 사회복지개론, 나남
노시평 외(20
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학교복지서비스 제공, 학교사회복지사의 전문성 확보, 다양한 학교사회복지서비스의 제공, 학교사회복지서비스의 범위 확대, 학교사회복지에 대한 적극적인 홍보 등이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김범수외, “자원봉사론”, 학지
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