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학교
박주연(2011). 가족탄력성과 사회적 지지가 한부모와 청소년기 자녀의 심리적 복지에 미치는 영향. 전남대학교 1. 서론
2. 본론
1) 부모교육 프로그램의 필요성
2) 한 부모 가정에 적용할 수 있는 부모교육
3) 멘토링 프로그램
4) 기타
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론
2. 가족 기능의 약화와 청소년의 정서적 결핍
3. 청소년을 위한 지지체계 구축 방안
3.1 학교 기반 지지체계 강화
3.2 지역사회와 청소년 지원 프로그램 확대
3.3 또래 관계 및 멘토링 프로그램 활성화
3.4 국가 및 정책적 지원 방안
4. 결론
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사회복지사라면 현실적으로 보완할 방안
1) 지역 내 청소년 자원 연계
2) 이주배경 청소년을 지도하는 교사의 다문화적 역량 개발
3) 교육과정의 체계화
4) 사회적 역량 강화를 위한 전문적 프로그램
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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멘토링사업 멘티 희망 신청서
사 진
(미부착 가능)
성 명
주민등록번호
생년월일 년 월 일 (만 세)
현주소
전화번호
집
H.P
학교 및 학년
보호자 인적사항
부(조부)
모(조모)
성 명
멘토로부터
지도받고 싶은 분야
직 업
연락처
자
기
소
개
※ 가
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학교에서의 강점관점 적용
3.1 강점 기반 교육 프로그램 설계
3.2 협동 학습을 통한 상호강화
3.3 멘토링 프로그램의 도입
4. 커뮤니티 및 사회적 연계
4.1 지역사회 자원 활용
4.2 자원봉사 활동을 통한 강점 발휘
4.3 청소년 리더십 프로그
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사회는 청소년이 겪을 수 있는 차별이나 편견을 제거하고, 다양한 개성을 존중하는 문화를 조성해야 한다.
위와 같이 가정, 학교, 사회는 각각의 역할을 넘어서 상호 협력할 때, 청소년들이 보다 건강한 자아정체감을 형성할 수 있다.
Ⅲ. 결론
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학교 대학원 석사학위논문
이향란, (2007), 빈곤아동의 교육권확보를 위한 지역아동센터의 역할, 전국지역아동센터 연합회 활동 토론회 발표집 목 차
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 기능
3. 지역아동센터의 역사
4. 지역아
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2. 멘토링의 조직
가. 멘티․ 멘토의 구성
나. 멘티․ 멘토의 조직
3. 멘토링제를 활용한 프로그램 모델 구안
4. 멘토링을 활용한 영어 학습 부진아 지도 방안
가. Phonics; 파닉스를 활용한 지도방안
참고 문헌
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사업
가족 상담(치료)
취약가정의 아동중심 가족지원서비스
학대피해아동가족보존 서비스 사례관리
지역사회, 학교, 가정 연계 가족치료 프로그램
아동 청소년 상담 및 사례관리
멘토링 프로그램
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사회체육/ 대한미디어/ 2004/
김경숙/ 사회체육 지도자론/ 대경북스/ 2000/
엄진종/ 지역사회체육사업론/ 대경북스/ 2005/
이제홍/ 사회체육론/ 대경북스/ 2007/
임번장/ 사회체육개론/ 서울대학교출판부/ 2000/
김상홍/ 사회체육지도이론과 실제/ 대경
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