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학교사회사업론 ) 학교폭력의 실태와 국내외 학교폭력 예방프로그램을 소개하고 자신의 생각을 작성하여 제출하세요.
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교 폭력의 실태와 학교 폭력 예방 프로그램
2. 학교사회복지
Ⅲ 결론
Ⅰ 서론
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학교사회사업론_아동의 결핍욕구에 따른 문제를 고민해보고 학교사회복지프로그램과 실천방법을 제시하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 소득 결핍 욕구 아동
(2) 교육 결핍 욕구 아동
(3) 주거 결핍 욕구 아동
(4) 문화 결핍 욕구 아
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사회복지실천기술론“, 학지사, 2012
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 이윤로외, “의료사회사업론”, 학지사, 2005
- 김익균외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
- 이수정, “교회 사회복지 개념 재정립에 따른 실천방안 연구”, 개신대,
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사회복지사 활용방안」, 교육인적자원부 , 2004.
유해숙, 「학교사회복지」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
성민선 외 4명, 「학교사회복지의 이론과 실제」, 학지사, 2004.
문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2005
하송이 외 1명, 「10대
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)-----·
----- 17 마당 : 동그라미 학습 -----
----- 18 마당 : 촛불 의식 및 내 마음의 대청소 -----
----- 19 마당 : 새 마음 갖기 -----
2주간에 아이들과 함께 집단 상담을 하고 나서 알게 된 사실을 정리하면, ( 종합의견 )
Ⅳ.결론
Ⅴ.참고문헌
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학교사회사업론) 청소년기 발달 특성에 대해 알아보고 청소년기 발달 특성에 맞는 교육복지 프로그램을 어떻게 적용시킬 것인지 제시
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달 특성
2. 청소년기 발달 특성에 맞는 교육복지 프로그램
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론」, 교육과학사, 2014
허용, 「청소년의 정치참여 활성화 방안에 관한 연구: 선거참여를 중심으로」, 경기대학교, 2011
문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2015
오윤선 황인숙, 「청소년문화론」, 양서원, 2016
백성욱, 「신자유주의 시대의 청
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, 2019,
학교폭력 예방교육, 외국은 어떻게…,문화체육관광부 국민소통실, 대한민국 정책브리핑, 2012.02.06. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 실태
2. 국내외 학교폭력 예방프로그램
3. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교 전체를 물들이고 아름다운 학교로 꽃피울 수 있을 것이다. 끝. I. 서 론
1. 학교사회복지에 대한 이해
2. 학교 조직과 학교 문화에 대한 이해
3. 학교 교육과정에 대한 이해
II. 본 론
1. 학교사회복지사업을 위한 연수 및 홍보활동
2.
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학교사회사업론은 학교에서 학생들의 사회적, 정서적, 심리적 필요를 충족하기 위한 노력의 일환으로, 전문 사회복지사가 학생, 가족, 교사와 협력하여 다양한 프로그램과 서비스를 제공하는 것을 포함한다. 이는 학생들이 학업 성취를 이루
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