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교육대학교2002
◈ 최윤희, 이문화 관리 훈련의 모형과 개념들, 한국외국어대학교 국제지역연구센터, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이문화의 개념
Ⅲ. 이문화의 커뮤니케이션
Ⅳ. 이문화의 상호작용
Ⅴ. 이문화의 문화요소
Ⅵ. 이문화의 평가
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교육의 당위성
통합교육의 유형
통합교육의 교수형태
교육과정 중심평가
교사의 역할
통합교육의 효과
통합교육의 효율적인 운영
3. 연구 방법
가. 연구 대상
나. 검사도구
다. 연구
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교육 연구학교 운영에 나타난 \'인권교육\'의 실천적 특성과 한계, 한국사회과교육연구학회
▷ 박상필(2012), 인권, 민주주의, 그리고 역사 교육, 역사교육연구소
▷ 유주현(2007), 세계화시대에서의 인권의 정당화, 범한철학회
▷ 정경숙(2010), 인
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교육 윤리를 위한 '교수 윤리' 선언 등이시사하는 면이 크다 하겠다.
이러한 노력들은 대학 전체 차원에서 실천 운동으로 확산되지 않으면 구호에 그칠 가능성이 높다. 특히 도덕성과 관련된 인성개발프로그램을 활성화하고, 인문 사회과학과
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교육의 효율성을 높이는 것이라는 교육의 상식론이 등장하게 되었다. 그러나 오늘날 청소년들의 반사회적 문제-학교 폭력문제, 성범죄 문제, 약물중독 문제 등이 심각해지고 학년이 높아갈수록 도덕적 행동 경향성이 감소한다는 도덕적 행동
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과 신뢰성 확보를 위해 노력하고 있습니다.
<참고문헌>
정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원(2009). 일본사례를 통해 본 입학사정관제 운영방향과 과제
정광희(2009). 입학사정관제 성공적 정착을 위한 방안 탐색
EBS TV 입학사정관 http://h
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교육현장과 계급재생산. 서울: 민맥.
Comb, A. W.(1979). Myths in Education. Boston: Allyn and Bacon. inc.. 이성호 역(1995). 교육신화. 서울: 서원
河上亮一(1999). 學敎崩壞. 東京: 章思社. 이충일 역(1999). 변해버린 아이들, 무너지는 학교. 서울: 조선일보사.
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사회경제적 지위 향상은 물론 교원 근무환경 개선, 복지시설과 복지제도 등에 대한 획기적인 지원책, 우수 교원 확보 방안 등을 강구, 실천해야 하겠다.
참 고 문 헌
교육부,「도덕적 행동습관 지도자료」, 서울 : 교육부, 1982.
교육부,「교육
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과 진단
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8. 최종연구보고서 완성
.1)-7)의 내용 종합, 연구결과 정리
연구보고서
※ 연구절차는 예시 사항이며 연구주제 및 연구자의 의도에 따라 변경할 수 있음
7. ICT활용 교수·학습과정안 제작 절차
가. 교육과정 분석
나. 스토리보드 작성
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과정을 통하여 자신의 선택을 다시 한번 생각해볼 수 있는 기회를 가진다. 그리고 더욱 명료해진 자신의 가치를 행동에 옮길 준비를 하게 된다.
5. 실천 동기의 부여
도덕교육의 종국적인 목표인 도덕적인 행동이 이루어지기 위해서는 도덕적
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