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교육
박미정(2001), 미술감상활동 프로그램이 정신지체아의 사회성과 정서발달에 미치는 효과, 한국교원단체총연합회
임영방·박철준(1985), 미술과 교육, 서울 : 한국방송통신대학 출판부
정종진(1998), 자신감과 자아존중감 키워주기, 장원교육
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경우: 인지수준이 3-4세 정도라면 2-3가지 재료 제공 미술치료의 발전
미술치료의 접근법
미술치료의 실제
미술치료의 재료
미술치료 진행과정
토론 질문
발달미술치료
발달미술치료 평가방법
평가 내용
치료 단계
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역할의 다양성
Ⅳ.큐레이터의 실무과정과 역할
1. 전시회 개발과정 (기획에서부터 평가 국면까지
1-1. 기획단계
1-2. 제작단계
1-3. 평가
2. 관람객 유치와 학습
3. 전시회 설계
4. 전시회 환경의 관리
맺음말
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도덕적 주요 쟁점을 분석하여 교육활동에서의 삶의 해방을 추구하였다.
- 학생들을 둘러싼 생활 세계를 존중하며 교과서의 지식은 특정 계층의 이데올로기를 반영하고 있다고 본다.
- 현재의 학교 교육은 학생들을 정신적으로 황폐화시키고
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과정으로서의 ‘디지털 시네마’고찰 : <나비> <꽃섬> 웹사이트 시네포엠 분석을 중심으로, 영화문화연구, 영상원 영상이론과 제4회 논문집, 2002
김양은 : 미디어교육에 관한 연구 -미디어교육의 제도화를 중심으로, 중앙대 신문학과
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교육과 진로지도, 서울 : 배영사, 1988
길형석 / 초등학교 진로교육 방법 탐색, 초등학교 진로교육 어떻게 할 것인가?, 서울특별시교육연구원, 1992
신헌재 / 독서 교육의 이론과 실제, 서울 : 서광학술자료사, 1993
서울강서초등도덕연구회 / 인성
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학의 상황에 맞추어 융통성있게 응용할 수 있으며, 각 단계와 유형, 교과과정 등 기준을 설정할 수 있어 중국어교육을 보다 체계화, 규범화시켜 수월하게 운영할 수 있도록 한다.
2) 중국어교육방안의 내용
본 학과의 중국어교육방안은 두 가
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교육의 필요성, 국회도서관보 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도서관사서 계속교육의 개념
Ⅲ. 도서관사서 계속교육의 필요성
Ⅳ. 도서관사서 계속교육의 내용
Ⅴ. 도서관사서 계속교육의 시행기관
1. 대학 및 대학원 과정
2. 사서교육원 과정
3.
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학이 기업 수요 변화에 발빠르게 적응하기 위해 교과과정을 전면적으로 개편하는 것과 함께 보다 다양하고 유연한 학제를 만들기 위한 근본적인 교육 개혁이 필요하다. 이를 위해서는 1차적으로 대학과 교육부의 과감한 자기혁신과 발상의
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있는 변화의 방향성을 인식하는데 현 개혁동향 속의 새로운 이상의 과거 이상의 연속이며 발전임을 깨달아야 한다. 1. 교육의 본질과 역할
2. 교육학의 본질과 방법
3. 교육학과 사회학의 관연
4. 프랑스 중등교육의 발전과정과 역할
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