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학교폭력의 원인 및 특성
(1) 학교 폭력의 원인
(2) 학교폭력의 특성
2.학교폭력의 실태
(1) 신체적 폭력
(2) 정서적 폭력
3.학교폭력의 예방 및 대책
① 가정의 측면
② 학교의 측면
③ 정부의 측면
④ 그 밖의 해결
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역할 고정관념 시정을 위한 가정. 기술과목 통합, 여학생 진로지도 교육, 어린이 성교육 등 유아교육과, 교육행정직의 여성 진출 확대 등의 사업에 보다 내실을 기할 것이 요구된다.
대학은 그 구성원들에게 정기적으로 성희롱 예방교육을 실
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폭력의 사회적 통념과 피해영향에 관한 연구”,인천대학교 국민윤리학과 부교수 논문
- 김성철(2005), “성폭력범죄의처벌및피해자보호등에관한법률”
- 강진철(2005), “성폭력, 페미니즘, 그리고 법이론”
- “2005년 상반기 가정폭력성폭력 관
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교육론, 공동체 2013
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013 목차
1. 현대사회와 청소년문제
2. 청소년의 문제와 고민
3. 청소년비행의 정의 및 원인
4. 청소년비행 비행화과정 및 현황
5. 청소년문제의 예방과 대책
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폭력방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률이 정하는 보호시설에 감호위탁 된다.
가해자는 의료기관에 치료위탁이 된다.
가해자는 상담소 등에 상담위탁이 된다.
8.해결책 및 대책방안
1)거시적 차원
(1) 예방적 차원
①지역사회는 가정 폭
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유아들이 프랑스어와 문화를 익히고 가정에서 제공하지 못하는 문화적 활동들을 접할 수 있는 조건을 제공한다. 둘째, 학습능력이 떨어지는 학생들을 교육적으로 지원하여 학업실패를 막고 학생의 건강을 증진하며, 학원폭력으로부터 예방
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학교 지역개발대학원 석사학위 논문
허 남 순 (1992) 아동학대의 실태 및 대책 한국아동복지학회
중앙아동보호전문기관 2010년 3/4분기 아동학대현황
성 경 책 대한성서공회
최 문 기 (1987) 우리집 가정 교육 도서출판 :자석
박 재 천 (1989) 천재들
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환경 속에서 올바른 인격체로 성장해 나갈 수 있을 것이다. 1. 갈등주의 입장에서의 청소년의 일탈 및 비행
2. 교육의 본질, 교육 기관의 역할, 교육 내용의 선정, 교사의 역할 및 비판점
3. 좀 더 나은 한국의 교육미래를 위한 대안
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예방교육에 관한 연구, 동국대학교대학원 석사학위논문.
이현희(2003), 아동학대 및 개선방안에 대한 교사의 인식연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
김준미(2006), 아동학대 신고의무자의 신고의식과 신고행동, 숙명여자대학교 대학원 석
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교육하고, 경정 이하 전 경찰관에 대한 법률에 대한 이해 및 교양실태를 확인하는 시험을 실시(1998. 11~12)하였다. 경찰대학, 수사연구소, 경찰종합학교, 중앙경찰학교 교육과정에 가정폭력과 성폭력 범죄 대책, 수사와 관련법규에 관한 교육을
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