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청소년들은 보다 밝고 건전한 환경 속에서 올바른 인격체로 성장해 나갈 수 있을 것이다. 1. 갈등주의 입장에서의 청소년의 일탈 및 비행
2. 교육의 본질, 교육 기관의 역할, 교육 내용의 선정, 교사의 역할 및 비판점
3. 좀 더 나은 한국
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학교와사회복지, 학문사
소년대화의 광장, 1995, 정부의청소년상담정책연구,
김상균,김연옥,오정수,노혜련,김기환, 1997,학생비행 예방 및 선도를 위한 복지프로그램 개발에 관한 연구,서울대학교 사회복지 연구소.
장인협 외, 2004, 사회복지학,
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6단계 : 노년기 가족
V. 현대가족의 문제점
1. 가족기능의 약화
2. 과보호 및 지나친 기대
3. 부모의 권위약화 및 상실
4. 자녀비행 및 일탈
5. 가족와해
6. 역할모델의 부족
7. 노인들의 소외문제
8. 학교교육에의 의존
* 참고문헌
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청소년 비행의 세가지 분류방법
*행동의 심각성에 따라: 1)잠재적 비행 2)비사회적 비행 3)반사회적 비행
*행동의 질적인 측면에 따라: 1)지위비행 2)대인비행 3)재산비행 4)공공질서비행등
*행동의 소속영역에 따라: 1)가정생활 비행 2)학교생활
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청소년들의 방황과 탈선』 「한국사회의 도덕적 위기극복을
위한 철학적 처방」, 한국정신문화연구원, 1993.
김재은 외『청소년 비행의 원인에 대한 연구』 한국 형사정책 연구원,
1989.
강병연『학교 폭력 근절에 대한 기관 및 단체의 역할
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