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지해 오고 있다.
삼평초등에 학교공동체 의식이 자리잡은데는 동창회를 비롯해 지역주민들의 학교지원과 관심, 학교장을 중심으로 한 전 교직원의 아이사랑, 자연친화적 학교환경 등의 배경이 있었다. 특히 졸업생들의 남다른 동문의식과
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공동체의식의 발굴과 그 현대적 재조명의 노력도 계속적으로 해야할 것이다.Y
<참고문헌>
연성수,「창조하는 공동체놀이」, 아침, 1991.
이현창,「공동체의식 교육 방법에 관한 연구」, 서울대학교, 2001.
<부록>
모둠별 놀이를 통한 공
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향상’에 얼마나 도움이 되었는지를, 학교공동체 모두에게 골고루 힘을 실어 줄 수 있었는지를 뒤돌아보았으면 한다. 어느 학생들의 모임에서 들은 이야기지만 요즈음 학교는 19세기 환경에서 20세기 교사가 21세기 학생들을 가르치는 이상한
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향상을 위한 학교평가]/ 오상삼
* 경기도 교육청, 장학자료2001-15 : 학교평가의 길잡이
* 마당21(2001년4월호) [학교경영의 활성화를 위한 학교공동체의 역할- 학교경영 효율성을 위한 학교평가 방향] / 김성열
* 학교교육 지원을 위한 학교평가를
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학교의 자율성을 확대함으로써 학교교육의 효과를 극대화하기 위하여 교원, 학부모, 지역사회 인사 등이 참여하여 자발적으로 책임을 지고 운영하는 학교공동체 구축이 절실하다고 판단하여 학교운영위원회를 각시·도 교육청 별로 시범학
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