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고등학교에서 종래 운영되던 '과정'은 폐지되었다. 현행 일반계 고등학교는 2학년부터 '인문ㆍ사회 과정', '자연 과정', '직업 과정'등을 두고 각 과정에 따른 교과목을 펴성하여 운영하고 있다. 그러나 제7차 교육과정에서는 특정 과정에 얽매
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교과 통합 학습이란
과목별로 단절된 기존의 교육 방식과는 달리 한 가지 주제를 중심으로 여러 과목을 자연스럽게 유기적으로 아울러 학습하는 방법이다.
학생에게 친숙한 주제를 정한 뒤 그에 맞춰 말하기.듣기.읽기.쓰기는 물론, 수학.과
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교과목을 가르치는 지식의 전수자가 아니라 한 인간의 발달과 진로에 중요한 정보와 평가적 조언을 제공하는 새로운 전문성을 소유한 존재로서 인정받을 것이다. 여전히 한 학급당 많은 학생수중학교와 고등학교, 그리고 입시준비에 대한 학
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교과서가 없다
발도르프학교에는 정해진 교과서가 없다. 교육의 내용은 아이들의 발달과 학습단계에 맞추어 담임교사가 결정하고 준비한다. 발도르프교육에서는 국어/수학/음악/미술 등으로 교과를 엄격히 분리하지 않아 심지어 수학 수업
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교과서가 없다
발도르프학교에는 정해진 교과서가 없다. 교육의 내용은 아이들의 발달과 학습단계에 맞추어 담임교사가 결정하고 준비한다. 발도르프교육에서는 국어/수학/음악/미술 등으로 교과를 엄격히 분리하지 않아 심지어 수학 수업
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고등학교 성적이나 대학수학능력시험 성적이 필수이며 학생은 좋은 대학에 진학해야 한다는 것을 사회 통념이라 보고 있습니다. 최근 우리나라 고등학교에서도 대학처럼 학점제가 도입되어 시행되고 있는 것처럼 앞으로 주입식 교육보다 적
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고등학교만 나와도 사회생활에 아무 지장이 없고 최소한 5개 국어를 척척할 정도이다.
스웨덴의 교육 시스템은 독특하고 다양하다. 예컨대, ‘시차 등교 시스템’이란 것이 있어 학생들이 자기가 원하는 시간에 등교할 수 있다. 또한 스웨덴
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교과수업
시간수
680(20)
748(22)
850(25)
816(24)
치료교육
활동
136(4)
136(4)
68(2)
34(1)
재량활동
102(3)
102(3)
170(5)
238(7)
특별활동
68(2)
68(2)
68(2)
68(2)
연간수업
시간수
680
(20)
986(29)
1054(31)
1156(34)
1156(34)
6. 취업형태
정서장애 학교인 덕희학교는 사회적응능
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학교에 가야 한다는 ‘의무취학령’을 발령
②1736년 ‘일반학교령’ 공포
첫째)시읍면은 학교 건물을 지어야 한다.
둘째)교원의 임무와 대우
셋째)취학연령은 만 5세부터 12세까지라는 것
넷째)종교, 국어, 산수, 음악 등 4개 과목을 교과로 한
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고등학교간의 학교차를 없애고 말 그대로 평준화하자는 정책이기 때문이다.
③ 그러나 실제로는 입시제도의 일환으로 시행된 것으로 교육조건의 평등화보다 학생의 학교 간 균등배정에 근본목적이 있었다.
4. 결과적평등
1) 결과적 평등 개
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