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교육 프로그램, 양서원
*한국유아교육학회(2000),유아교육연구 제20권 1호. ★종일반 프로그램
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 종일제 프로그램의 개념
2.종일제 프로그램의 유형
3.종일제 유치원의 운영
4.종일제 프로그램 운영의 효과와 문제점
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교육 추진계획
월
활 동
교 육 내 용
방 법
01)
2
유치원 오리엔테이션
시범유치원 운영안내 및 협조
유치원운영 교육과정 안내
집단모임
*강연회
3
소비자 교육에 대한 인식도 조사
부모회 조직
학급보조 자원봉사자위촉 및 활동
소비자 교육
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교육에서의 평가는 유아들로 하여금 자신이 배운 것이 무엇인지를 포트폴리오와 같은 학습 결과물을 통해서 보여주도록 한다. 1) 다중지능 이론의 배경
2) 다중지능이론의 내용
3) 다중지능이론의 특징
4) 다중지능 이론의 교수 ․
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(가칭)'을 배치한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프뢰벨의 프로그램
Ⅲ. 프로젝트접근법
Ⅳ. 포테이지 프로젝트
Ⅴ. 레지오 에밀리아 접근법
Ⅵ. 포테이지 프로젝트
Ⅶ. 장애아 통합 프로그램
Ⅷ. 혼합연령 프로그램
Ⅸ. 결 론
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사회적기술을 기를 수 있는 방안
1. 내용
1) 기본생활습관
2) 가족이해
3) 집단생활
2. 사회현상과 환경에 대한 관심 갖기
3. 유아의 사회적 기술을 위한 교육방법
1) 물리적 환경
2) 집단토의
3) 견학
4) 극화놀이
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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주제 세 가지에 대해 요약 및 정리하고(표지 및 제목 제외하고 1페이지 내외), ②장애인 평생교육 관련하여 주요하게 다루어야 할 것으로 생각되는 주제를 하나 선정하고 그 이유를 설명하시오. ③ 2번의 주제와 관련한 국내외 사례를 찾아 정
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교육학의 창시자
2. 발도로프의 인간학적 인간이해
1) 초감각적 세계인식
2) 기질론
3) 발달 단계론
3 자유 발도르프 학교의 교육과정과 내용
1)발도르프 학교의 일반적인 사항
2)사회환경 안에서의 자유 발도르프 학교
3) 8년의 담임시
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제3장 비고스키 이론에서의 놀이
제4장 학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
제5장 학습과 발달의 관계: 비고스키 이론과 다른 저명한 관점들과의 비교
제6장 유아학급에서의 비고스키 이론
제7장 유아교육을 위한 비전
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약속 해요
C:네
T:화장실다녀 올 친구들은 갔다오고 우리 이제 동물을몸으로 표현해볼꺼예요. 화장실 갔다와서 매트위에
예쁘게 앉아 있도록해요.
*언어생활
-바른태도로 듣기
말하기
*동물 울음소리CD
*시골교구판
*동물이름판
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활동
[실외활동]
단풍잎으로 동물 만들기
[실외활동]
신나는 낙엽비를 맞아요
특
색
활
동
English
< English>
‘Tree Frogs’
chant song
< English>
Story Book
멀티수업
독서교육
<마더북 활동>
“6월,7월,9월
뭐가 기억나니?”
표지탐색
<마더북
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