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하나씩 생각해 보며
차시
1/6
교과서 쪽수
64∼67쪽
학습주제
글에서 제목이 어떤 구실을 하는지 알아봅시다.
학습목표
제목이란 무엇인가에 대해서 안다.
글에서 제목이 어떤 구실을 하는지 안다.
제목이 없는 글을 읽을 때 발생하는 어려움을
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슬기로운 눈으로
차시
2/9
영역
읽기
소단원
1. 하나씩 따져 보며
수업 형태
문제해결 학습
시간
40’
본시주제
제목을 붙이는 다양한 방법알기
학습목표
글을 이해하고 알맞은 제목을 붙이는 방법을 알 수 있다.
학습자료
학습지
단계
과정
교
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나아가기>인권과 가치
읽는 목적을 정하여 ‘인권과 가치’ 읽어보기
- 생명의 가치를 소중히 여기는 것이 모든 인권 활동의 출발점이 되는 까닭 생각해 보기
- 전쟁과 생명 가치에 대해 생각해 보기
-‘사회적 책임과 연대’는 인권과 어떤
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나아가기 6차시
필요성: 심화 활동에서는 제주도와 내 고장의 공통점과 차이점을 찾아보고 말하는 활동이 제시 되어 있다. 하지만 제주도의 학생들에게는 이 활동이 불가능할 것이다. 이 뒤에 또 다른 심화 활동이 선택형으로 나와 있지만 교
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되돌아보기
이 글을 분석해 보면, 각 문단들이 유기적으로 연결되어 있는 논증적인 글이라고 할 수 있다. 문단의 중심 문장과 뒷받침 문장의 형태를 잘 갖추고 있는 글이다. 첫째문단은 우리에게 이익을 주는 곤충과 해를 주는 곤충이 있음을
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