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아이의 얼굴, 팔, 다리를 닦아 주었다. 어머니께서 매우 좋아했고 아이도 만족한 듯이 보였다.
④ 수분손실 증상은 보이지 않았고 물은 600ml 정도 섭취했고 식사도 거르지 않고 잘 먹었다.
⑤ 위의 방법으로는 열이 떨어지지 않아 처방에 따른
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237~513
RN-BSN 자율학습 모듈 생애주기와 발달 (2008), P46~94 제 7주 학령전기 발달
제 8주 중간 고사
제 9주 학령기 발달
제 10주 청소년기 발달
제 11주 성년기 발달
제 12주 중년기 발달
제 13주 노년기 발달
제 14주 죽음의 이해
* 참고 문헌
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최신임상간호메뉴얼 서울 : 현문사
Alpha Chapter-At-Large Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기( ~생후 1년)
2. 유아기(생후 1년~3세)
3. 학령전기(3세~6세)
4. 학령기(6세~12세)
5. 청소년기
6. 성인기
7. 노인기
8. 임부 태아기
Ⅲ. 결론
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적인 연상, 악몽에 대한 두려움, 일관성 없는 취침시간, 수면의 범위 설정의 부족과 관계가 있음.
· 악몽이나 가위눌림 때문일 수 도 있으며 부정적인 행동, 과다행동, 집중력 장애 등의 결과가 발생할 수도 있음.
3) 치아건강
학령전기 초에
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서론
본론
학령전기 아동
의의
특징
신체적 성장과 발달
인지발달 :Piaget의 전조작기
사회적 발달
기질적 발달
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