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교육의 이해, 서울 : 한나래
지크프리트 J.슈미트, 박여성 옮김(1996), 미디어 인식론, 까치
한국미디어 교육학회(1997), 제1회 미디어 교육전국대회 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어교육의 개념
Ⅲ. 미디어교육의 목적
Ⅳ. 미디어교육의 중요
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교육행정 및 교육경영. 대구: 대 * 교육과 사회화
Ⅰ. 사회화의 개념
Ⅱ. 사회화의 목적과 과정
1. 사회화의 목적
2. 사회화의 과정
Ⅲ. 억압적 사회화와 참여적 사회화
Ⅳ. 사회화 기관
1. 가족
2. 또래집단(동료집단)
3. 학교
4
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교육정의론, 고려원
- 유일선(1995), 교육의 경제적 효과에 대한 이론적 분석, 서울대학교 박사학위논문
- 황정규 외 공저(1995), 교육학개론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 의미
Ⅲ. 교육의 목적
1. 높은 지력(知力)의 함양
2. 뚜
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교육의 개념
Ⅱ. 부모교육의 필요성
1. 아동의 측면
2. 부모의 측면
3. 사회의 측면
Ⅲ. 부모교육의 목적
Ⅳ. 부모교육의 내용 및 효과와 문제점
1. 부모교육의 내용
2. 부모교육의 효과 및 문제점
(1) 부모교육의 효과
1) 참여 아동에게
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교육지도)
1. 교수?학습지도 계획
2. 교수?학습지도 방법
3. 교수학습지도상의 유의점
Ⅵ. 도덕과 통일체험학습지도(교육지도)
1. 북한 가상 여행기 -가상 현실 체험 학습 모형
1) 목적
2) 방안(협동학습방안)
3) 지도 방법
4) 기대효과
2.
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교육부 교육과정정책심의
학습을 위한 수행평가 석문주 교육과학사
유아교육평가의 이해 김정원 , 양서원
유아교육평가의 이론과 실제 최일선, 조운주 ,창지사 < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수행평가의 개념과 목적
2. 수행평가
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교육권의 범위와 한계 연구 : 판례를 중심으로. 미간행 박사학위 논문. 성균관대학교 대학원.
차명환, 곽낙현(2015). 태권도 인성 덕목에 필요한 개념 검토. 한국체육학회지, 54(4), 397-405.
최익용(2016). 이것이 인성이다. 서울: 행복에너지.
한권
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학교 교육의 질을 평가하는 것을 지양하고, 고등학교 운영의 전반에 걸쳐 교사의 질, 학교시설, 지역사회와의 교류, 학부모의 참여와 같은 하위요인을 측정하는 학교교육 평가 기제가 개발되어야 한다.
6. 자원의 불균등 분배 문제
특성화학
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학교운영위원회는 학부모회가 법제화되어 명실공히 대의성과 대표성을 갖게 되어 학교종합평가를 통한 교육청, 구청과의 교섭력이 확보되며, 학생회의 법제화로 보호육성이라는 틀에 갇혔던 학생의 개념이 스스로 공동체의 질서를 구현하
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학부모들은 척저하게 개인주의적이고 이기적인 형태로 교육경쟁에 참여하고 있다. 셋째, 사적 경쟁이 심화됨에 따라 상대적으로 공공재적 성격이 강한 학교교육의 중요성은 약해지는 반면, 사교육의 중요성이 확대되는 경향이다. 학교교육
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