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학교 교육과정을 마친 사회인의 경우 자신의 진로 개발과 함께 직장을 가지면서 자연스럽게 경영 활동에 참여한다. 한 사회집단의 경영인으로서 조직의 목적을 달성하기 위한 새로운 방법을 계획, 실천해야 할 필요성에 따라 대두된 개념이
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교육행정학연구, 한국교육행정학회
이재숙(1990) : 즐거운 학교, 민주적 교실을 위한 학급 운영, 도서출판
장이권(1998) : 학교·학년·학급경영, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급어린이회의의 의의
1. 개념
2. 필요성
Ⅲ. 학급어린이
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위한 구체적인 교수방법
(3) 학생의 반응 정확도를 높이기 위한 구체적인 교수 방법
2) 사회성 기술지도
3) 자폐성장애아동 교육
7. 정서 · 행동장애아동 상담
1) 개관
2) 정서 · 행동장애아동 상담과정
3) 상담방법과 개념화
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교육에 대한 기본개념과 현재의 체계, 그리고 앞으로 우리나라 공업교육이 발전해야할 방향을 조금이나마 알수 있게 되어 좋은기회였다고 생각을 하게 되었습니다.
수강을 받기전 저는 인문계 고등학교를 졸업한관계로, 현재 공업계 고등학
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교육
1) 부모교육의 정의 및 개념
2) 부모교육의 목적
3) 부모교육의 필요성
4) 부모교육의 내용과 방법
5)부모교육의 효과
6) 부모교육 참여형태
7) 부모교육 프로그램의 실제
4. 지역사회와 유아교육기관의 연계
1) 가족간의
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참여 등 외적조건(처방적 구성요소를 뜻함) 을 적극 수립하여 체계적으로 교수설계를 하였다.
학습위계 개념은 다양한 교과 영역에서 표준적인 교육과정 구성 요소가 되며 또한 인간 학습의 본질을 규명하기 위한 틀을 제공하였다.
3. 행동주
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목적
Ⅰ. 2. 연구방법 및 범위
Ⅱ. ꡐ세대를 가로지르는 반역의 정신 쿨ꡑ과 ꡐ참여군중ꡑ
Ⅱ. 1. 딕 파운틴 ‘세대를 가로지르는 반역의 정신 쿨’
Ⅱ. 2. 하워드 라인골드 ‘참여군중’
Ⅲ. 설문자료 분석 및 결
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교육적·사회문화적 가치
① 전 연령 참여 가능성과 평생교육적 가치
② 지역사회 공동체 형성과 사회통합 기여
③ 인성교육과 무도정신의 실천 기회
(4) 참가자 확대를 위한 전략
① 여성, 중장년층, 가족 단위 참여 유도 방안
② 대상별
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교육을 보다 효과적이고 의미 있게 만드는 기반이 된다. Ⅰ. 윤리 및 사상 교과의 교수학습 운영 전략
Ⅱ. 윤리 및 사상 교과의 평가 전략
1. 평가의 목적 및 필요성
2. 평가 방향과 기준 설정
3. 평가 시 유의사항
4. 다양한 평가
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목적으로 한다. 제1절 교육인사행정의 의의
1. 교육인사행정의 개념과 영역
2. 교육인사행정의 기본이념
3. 교육공무원의 분류 및 관련 법 체계
제2절 교원의 선발과 승진
1.교원양성과 선발
2. 현직교육과 승진
3. 교원의 권리와 의무
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