|
교육실천위원회(1999), 학교를 어떻게 살릴 것인가 - 학교붕괴의 원인과 진단, 참교육토론회자료(미간행인쇄물)
조성일 외 4명(2002), 교육방법과 교육공학, 동문사
참교육을 위한 전국 학부모회 광주지부(1999), 학부모의 올바른 교육 참여를 위한
|
|
|
학부모의 학교참여나 수요자 중심 혹은 학생중심이라는 교육개혁의 주장들은 지금까지 전통적인 스승관을 가진 교사들로부터 심한 거부감을 받고 있는 것이 사실이다.
다음의 글은 교권의 개념을 둘러싼 혼란과 전통적 교육 사회에서 열린
|
|
|
학부모 모두가 교육주체로서 소통하고 학교교육에 참여 할 수 있도록 노력해야 할 것임 1. 학부모 참여에 대한 이해
2. 학부모 학교참여의 법적 근거
3. 학부모 학교참여의 필요성
4. 학부모 학교참여의 목적
5. 학부모 학교참여 방법
6.
|
|
|
교육사회학 서울 : 양서원
* 이희수 외(2000), 평생학습 지원체제 종합 발전 방안 연구. 서울 : 한국직업능력개발원
* 장진호(1983), 평생교육과 사회교육, 서울: 대은출판사
* 홍종선(1999), 학부모의 “학교평생교육”참여 동기와 저해요인 분석,
|
|
|
교육개혁정책이 수요자 중심에서 왔고 이를 반영한 체벌금지 논의 학생 인권의 존중 등의 흐름과 학부모의 학교참여요구에 힘입어 ‘체벌’로 인한 학교현장의 갈등이 크게 증폭되고 있는 상황이다. 교육목적의 경미한 체벌임에도 이를 문
|
|
|
교육개론, 양서원
김태련 외(2009) 발달심리학. 박영사
교육행정학의 기초 / 김윤섭 / 양서원(서원) /2007
은하출판사 편집국 저, Prime 교육문제연구론, 은하출판사, 2011. 1.서론
2.교육의 개념
3.자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델
|
|
|
교육 지도교사 연수교재, 서울 : 청소년보호위원회, 2001
흡연 예방 교육 길잡이, 강원도 교육 과학 연구원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흡연예방교육의 의미
Ⅲ. 흡연예방교육의 목적
Ⅳ. 흡연예방교육의 중요성
Ⅴ. 흡연예방교육과 사이버상
|
|
|
교육개론, 교육과학사
ⅴ. 배근희·최배영·김길령, 청소년 예절 교육, 새로운 사람들, 2006
ⅵ. 정태윤, 간추린 생활 예절, 서울 : 정, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예절교육(예의예절지도)의 개념
Ⅲ. 예절교육(예의예절지도)의 목적
1. 사람다움을
|
|
|
학교사회복지의 정의 및 개념
1. 학교사회복지란
2. 학교사회복지의 정의
3. 학교사회복지의 개념
Ⅱ. 학교사회복지의 목적과 기능
1. 학교사회복지의 목적
2. 학교사회복지의 기능
Ⅲ. 학교사회복지의 대상과 과정
1. 학교사회복지의
|
|
|
교육복지우선지역 지원사업의 효과성에 긍정적 입장
2. 교육복지우선지역 지원사업의 효과성에 부정적 입장
3. 외국의 사례
4. 선행연구 비판적 접근
IV. 연구방법
1. 연구 대상
2. 개념적 정의
3. 조작적 정의
4. 분석방법
|
|
메뉴펼치기
