|
체벌은 교육과정에서 학생들에게 벌을 주어 행동의 개선이나 규율을 유지하는 것을 목적으로 하는 교육 방식입니다. 그러나 이러한 방식은 많은 논란과 문제를 일으키고 있습니다. 본 논문에서는 학생체벌에 대한 제 개인적인 견해를 논의하
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.07.05
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
체벌 규정 기준을 마련하였지만, 교사가 기준에 의거하여 체벌을 행하지 못 할뿐만 아니라 이행과정에서 익숙하지 않은 태도들이 나타났다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술해 보았다. 현장에서 지속적으
|
- 페이지 7페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2018.01.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
초등학교를 중심으로, 우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007 1. 서론
2. 본론
1) 체벌의 문화와 사회적 배경
2) 권력과 교육시스템
3) 학생의 안전과 정서적 안정성
4) 대안적 접근법과 교육개혁
5) 나의 견해
3. 결론
4. 참고문헌
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.02.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
체벌금지 조항에 관한 교육법 및 형법상 쟁점. 법과인권교육연구, 6(2), 43-63.
3. 조동섭. (2001). 체벌의 교육적 의미와 한계. 초등교육연구, 14(2), 137-158. 서론
본론
1) 체벌이란
2) 학생체벌의 원인
3) 학생체벌에 대한 다양한 견해
(1) 학
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.05.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
체벌은 학생의 부정적 행동을 약화시키고, 나아가 바람직한 가치관 형성에 도움이 됨으로서 긍정적 사회성 함양에도 도움이 될 수 있다고 본다. 막무가내로 체벌을 금지함으로서 문제 학생들은 자신의 부정적 행동을 더욱 강화하게 되고, 이
|
- 페이지 5페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2015.10.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|